中学生日常安全卫生教案.doc

中学生日常安全卫生教案 教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。 　　教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 　　教学时数：一课时 　　教学过程： 　　一、 谈话引入： 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项： 　　二、教学过程 　　（一）、 用电安全 　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 　　1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 　　2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 　　4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 　　（二）、 安全使用煤气 　　1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 　　2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 　（三）、 游泳时要注意安全 　　1)、 游泳需要经过体格检查。 　　2)、 要慎重选择游泳场所。 　　3)、 下水前要做准备运动。 　　4)、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 　　5)、 水下情况不明时，不要跳水。 　　6)、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 　　（四）、 交通安全 　　老师介绍三则案例： 　　案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。　交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。 　　案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。 　　案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。 　　通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？ 　　行走时怎样注意交通安全： 　　1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 　　2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 　　3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。 　　5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 　　（五）、校园安全 　　1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒 　　时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。 　　4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。 　　5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。 　　6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。 （六）食品卫生安全 a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品 f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉