200体验磨练6年高考文综历史试题特点与今后的复习对策.docVIP

2006年高考文综历史试题特点与今后的复习对策 温州中学 陈一平 2006年高考文综历史试题给人的总体感觉就是变化大，难度高。从我省的高考评卷工作实践来看实际情况也正是这样的。据参加今年高考评卷工作的市历史教研员的说法：评卷中的统计表明非选择题中的每道题目的平均得分大多不到满分的一半，估计试题总体难度为0.42。如此说可靠，则今年的高考历史试题的难度已经超过历史上最难的1998年高考历史试卷。就笔者的感觉，今年的历史题目确实比较难，但难度似不应超过1998年，因为今年试题的能力要求并没有98年高。那么，为什么会出现这种情况呢？本文试图通过对2006年高考历史试题每道题目的分析，得出考生失分的原因，以期为今后的高考历史复习提供一些帮助。 一、单项选择题特点 考查能力情况分析。在分析之前，先下面两表格。 表一 各小题的能力要求分析表 题号 题干 能力分析 难度产生可能的原因 12 从总理衙门的设立到其改为外务部，这一变化反映了 理解 不知外务部成立的知识 理解能力差 涉及教材小字 13 南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是 理解的记忆 理解能力差 14 国民革命运动中，政府机构几经变化。1927年初国民革命高潮时的政府机构是 记忆 记忆不准确 复习时未对国民党和国民政府的演变进行专题式梳理 15 1949到1953年间，中