小学2014年工作要点.docVIP

小学2014年工作要点 一、指导思想 贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以全省教育工作会、教育发展大会和市教科局工作要点为指导，切实抓住“党的群众路线教育实践活动”契机，以作风建设为突破口，以“生命教育”特色课程研究为载体，以提高课堂教育教学质量为抓手，扎实推进教育教学改革、学校规范管理、教师队伍建设、校园文化建设、学生素质教育和教育现代化等工作，立足学校全面发展大计，努力解决影响和制约学校发展的“瓶颈”，实实在在地抓办学水平提升、教育质量提高和学校特色打造，营造良好的办学环境和教育氛围，全力推动学校快速、健康、跨越发展。 二、工作主题、目标和任务 2014年学校将突出四个工作主题：改革、发展、特色、质量；狠抓六个工程目标：生命教育工程、规范管理工程、作风建设工程、教师成长工程、学生素质教育工程、教育质量提升工程；落实六项核心任务：进一步转变工作作风、进一步加快教师专业成长、进一步规范师生行为习惯、进一步提高课堂教学质量、进一步加强校园文化建设、进一步打造学校办学特色。 三、重点工作要求和主要措施 （一）学校管理工作 1、深入推进党建和党风廉政建设工作，以“党的群众路线教育实践活动”为重要载体，深入开展领导班子、党员干部和教师的思想政治教育、职业道德教育。进一步改善师德师风，严查重究违规补课、违规收费、违规购买教辅资料、体罚学生等行为，重塑教师良好形象。扎实开展城乡支部手拉手帮扶活动，重载体、重内容、有效果。 2、以“生命教育”特色课程体系为重要研究内容，进一步挖掘、渗透、彰显学校的教育思想，牢牢抓住“星光灿烂、卓越人生”的办学思想，落实“规范管理、文化育人”行动纲领，广泛深入开展“尊重生命、张扬个性”“一样的生命，不一样的精彩”为主题的教育实践活动，努力建构“生命教育”的理论体系、方法措施和工作模式。深入推进校园文化建设，不断健全和完善学校的办学理念系统，努力打造学校特色。 3、加强管理队伍建设。重视各部门负责人的培养、培训，配齐中层班子，进一步明确部门职能，理顺部门关系，落实人员分工，明确工作责任，做到分工合理、责任落实、要求规范。要推进助理干部制度，重视学校后备人才特别是女干部的培养，建立后备人才库。继续落实领导班子、中层干部蹲点帮扶教研组、年级组、办公室制度，建立薄弱学科和教师的帮扶机制，要严格要求、规范程序，让蹲点干部能真正蹲下去、沉下去。 4、加强教师队伍建设，扎实推进教师继续教育，加快教育专业化成长。要加强对教师职业观、人生观、价值观、事业心、责任心的教育和引导，通过学校管理规范教师行为，通过学习培训来提升教师理论水平，通过课堂教学来提升教师执教水平，通过校本教研来提升教师研究能力。关注每一名教师的发展，引导教师制定并实施个人成长计划，打造一支敬业奉献、业务精良、作风过硬的优秀教师团队。 5、以“转化思想、转变行为”为着眼点和落脚点，狠抓学校和教师的作风建设，以治理“慵、懒、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、报”为重点的不良思想和行为，结合学校工作实际，认认真真地整改落实，狠刹“赌博风”“吃喝风”“办酒风”，认真根治教师群体中的一些陈疴顽疾，打造优秀的教师团队。严格执行“集队集会”“卫生整治”“签到坐班”“责任行为处理”“考勤”等一系列制度，强化过程管理和细节管理，始终坚持“公正、公平、公开”的原则，在科学性、有效性上下功夫，切实增强学校管理的科学性和权威性，提高制度执行力，营造严肃认真、务实有效的工作环境。 6、以贯彻落实教师“职务评聘”“绩效工资”“质量考核”“退出机制”等制度为机遇，进一步深化教师人事和工资制度改革，真正打破“大锅饭”，建立能者上、平者让、庸者下的良性竞争环境，增强工作责任感和事业心，调动教师团队的工作积极性和主动性。根据要求做好秋季学期教师和学生分流工作。 7、始终把“教育质量”作为学校生存和发展的生命线，要认真建立各学科教育质量监测、分析、研究制度，对各学科教学质量提升进行深入科学的分析，努力发现问题并找到解决办法。在严格兑现“学科教育质量目标责任状”的同时，要清醒看到，分数只是教育质量的一个指标而不是全部，更重要的是要把学科教育质量的考核和研究转向到对学生全面素质的评价上来。进一步加强非统考学科质量的管理、研究和考核。 8、提高学校的现代化、信息化办学水平。充分利用好“视频监控”“多媒体”“班班通”“录播教室”“计算机教室”“远程教育”等现代化设施设备。发挥“电教处”管理和研究工作职能，建立完善管理制度，更好地整合资源，提高现代化办学设施设备的使用效率。加强远程教育管理，重视学校网站建设。 9、以“区域联盟”为良好平台，重视和加强校际间的交流和合作，要认真挖掘学校交流合作的方法和渠道，以学校管理、教师成长、课堂研究、教学探讨等为重点，实实在在地落实“资源共享、优势互补、相互促进、共