课题2、溶解度_课件1课件.pptVIP

一、饱和溶液、不饱和溶液 1.定义： 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液； 还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和溶液。 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？ 对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。 对于同一种溶质来说，在一定温度时，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。 溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体 形式析出，这一过程叫做结晶 考点一、、饱和溶液、不饱和溶液 1、概念： 饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得的溶液。 不饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时所得的溶液。 注意：饱和溶液、不饱和溶液是针对某一溶质而言，不是对所有溶质而言。 2、判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。若能溶解，则是不饱和溶液；若不能溶解，则是不饱和溶液。 3、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 　注：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低 　 ②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂 4、浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系 　　①饱和溶液不一定是浓溶液 　　②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液 　　③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第一课时 结论 现象 再加入10ml 水，搅拌 加入5g 氯化钠，搅拌 加入5g 氯化钠，搅拌 操作 全部溶解 一、饱和溶液 1.在常温下，向装有20ml水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加入5g，搅拌，观察现象。然后再加入10ml水，搅拌，观察现象。 部分溶解 又可继续溶解 在一定温度和一定水里，固体物质能溶解的量不是无限的，水越多能溶的物质越多。 再加5g硝酸钾搅拌 冷却 加热 …… 再加5g硝酸钾搅拌 加入5g硝酸钾搅拌 结论 现象 操作 全部溶解 在一定温度下，一定量的溶剂里，固体在水里的能溶解的量不是无限的。 有固体不溶物 全部溶解 析出晶体 固体全部溶解 全部溶解 升高温度可以溶解更多的硝酸钾 降低温度可以溶解硝酸钾的量变少。 能力升级 已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为饱和溶液。 (1)在此温度下， 100克水中加入33克NaCl，得到的溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)； (2)再加3克NaCl，得到的溶液是 溶液 ； (3)继续加3克NaCl，得到的溶液是 溶液，溶液的质量为 克 。 不饱和 饱和 饱和 136 （1） 一般说来，可以向原溶液中再加入少量原溶质，如果不能再溶解，则说明是饱和溶液；如果还能再溶解，则说明是不饱和溶液。 （2）有未溶解的溶质时为饱和溶液。 判断溶液是否饱和的方法： A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下列各问（填序号） （1）_____________中盛的一定是饱和溶液； （2）_____________中盛的可能是饱和溶液； （3）_____________中盛的一定是不饱和溶液； A B C D A B C D 3、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 ③蒸发溶剂 ①加溶剂 饱 和 溶 液 不 饱 和 溶 液 ①加溶质 ②降温 ②升温 “升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液,对极少数固体(如:氢氧化钙)来说恰好相反. 温馨提示: 从上面的实验，我们可以看出在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化；方法有哪些？ 现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶 液，使它变成饱和溶液的方法中， 不正确的是（ ） A、加入硝酸钾固体 B、降低溶液的温度 C、蒸发一部分溶剂后再恢复到原 温度 D、用滴管吸出一部分溶液 D 200C时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的： A．温度升高至600C B．加入硝酸钾 C．加入水 D．加入200C硝酸钾饱和溶液 B 指出下列各题的错误之处，并加以改正： 1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。 2.装有饱和溶液的瓶子的瓶底，一定有这种