(一年级上)南海区小学品德与生活(社会)学生学习评价质量分析表.docVIP

南海区小学品德与生活（社会）学生学习评价质量分析表 2012 —— 2013 学年度 上 学期 一 年级 第 一 单元 填表时间： 2012 年 12 月 13日 执教老师： 学校名称 任教班级 101班 评价情况 优秀（℅） 良好（℅） 一般（℅） 继续努力 86.9% 13.1% 0% 0% 一、对任教班级评价内容的分析（要突出重点，针对性强） 101班共有46人，学习完第一单元后，学生通过自评、同学评、老师评、家长评，有40名同学获得20颗星，被评为优秀。有6名同学获得15颗星以上，被评为良好。 二、对任教班级学生学习过程性评价的基本情况分析： 主要成绩（精彩举例）： 从幼儿园大班毕业，孩子们背着书包高高兴兴地来到了花苑小学。成为了一名小学生啦！上了小学，孩子们发现，从教室物品的摆放，上课的钟声，学习的科目等等，小学的学习生活和以前很不一样了。 通过第一单元的学习，101班的孩子们大部分很快熟悉了校园的环境，养成了一些良好的学习习惯和生活习惯，例如：1、课前会做好学习准备，摆放好下一节课的学习用品。2、听到上课铃声响，会赶快进课室；上课专心听讲。3、知道下课铃响要先准备学习用品，要上洗手间，要喝水然后再出去活动，课间活动时应该遵守秩序，注意安全。4、我让孩子懂得，在班上，46个同学就是46个兄弟姐妹，跟每个同学和老师交朋友，一起快乐地玩耍、学习，要互相帮助。5、上学、放学路上注意交通安全，过马路走斑马线或人行天桥，学会看信号灯。大部分同学都适应了校园的生活。 2、存在问题（表现及原因）： 幼儿园的学习生活比较松散，可以迟到，学习任务不多，有小部分孩子学前习惯不好，也没有做好充分的思想准备，一下子很难适应小学生活。陈亦9月份天天上学哭闹，不肯上学，不进教室，怕测验考试。潘祉彤、郭炎庭天天怕做作业，缠着爸爸、妈妈哭闹。陈及基森老是问家长为什么要上那么多课，为什么要做作业。这些孩子花了好长时间才逐渐适应。 三、对任教班级教学工作的思考及改进措施： 在教学中我注重把思品与生活课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 在课堂上，我关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。生活中关爱学生，帮会组他们尽快适应小学生活。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 备注： 执教老师以班为单位进行统计，填写好以上单元评价质量分析表，每单元汇总一次及填写一份，期末把几个单元的评价质量分析表连同每个单元的《学生学习评价表》一并上交。 南海区小学品德与生活（社会）学生学习评价质量分析表 2012 —— 2013 学年度 上 学期 一 年级 第 二 单元 填表时间： 2012 年 12月 14日 执教老师： 学校名称 任教班级 101班 评价情况 优秀（℅） 良好（℅） 一般（℅） 继续努力 89.1% 10.9% 0% 0% 一、对任教班级评价内容的分析（要突出重点，针对性强） 101班共有46人。学习完第二单元后，学生通过自评、同学评、老师评、家长评，有41名同学获得20颗星，被评为优秀；有5名同学获得15颗星以上，被评为良好。 二、对任教班级学生学习过程性评价的基本情况分析： 1、主要成绩（精彩举例）： 通过第二单元的学习，101班的学生都认识到，自己是祖国妈妈的孩子，要热爱自己的祖国。1、知道我国的国名是中华人民共和国，我国的国旗是五星红旗，我国的国歌是《义勇军进行曲》，并一起练习唱国歌，准备参加元旦《祖国在我心中》的合唱比赛。知道我国的首都在北京。1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，十月一日是我国的国庆节。 国庆节的时候，101班的学生用画笔来庆祝，带着喜悦的心情把眼中的国庆节画下来了，为自己是中国人而自豪。 2、存在问题（表现及原因）： 1、个别孩子只知道祖国叫中国，不知道全名是中华人民共和国。 2、国歌《义勇军进行曲》也有孩子记不住。 3、唱国歌要肃立，个别孩子不够严肃，歌词不熟悉，节拍没有掌握好。 4、绘画国庆画时，个别学生构图不具体，不生动，较单调。 三、对任教班级教学工作的思考及改进措施： 每周升旗仪式时，观察孩子的仪容仪表，有没有做到肃立，要求孩子将学到的知识运用到实际行动上。班会课加强唱国歌的练习。学生的品德形成和社会性