高中体育特长生可持续发展的对策研究..docVIP

高中体育特长生可持续发展的对策研究 摘要：本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法，对高中体育特长生可持续发展的现状、条件制约因素等进行分析，提出高中体育特招生可持续发展的研究对策：转变思想观念、培养人格精神、辅导体育特长生文化课、完善训练体制、考前心理调节等。通过对策研究，使特长生可持续发展形成良性循环，为学校的管理增添亮丽的一笔。 关键词：高中体育特长招生 可持续发展 心理调节 体育教练员 高中体育特长生可持续发展的现状和意义 高中体育特长生是指在体育的某个或某些项目有特长的高中学生（比如排球、篮球打的好之类的）,它的培养既能保证人尽其才,才尽其用,又能促进学校体育的开展,更是高校体育院系和高水平运动队生源的主要来源。 早年体育特长生教育的兴旺多数得益于大学院校对于体育人才的鼓励机制，大学院校对于那些项目有专长，运动潜力大的学生，文化素质要求相对较宽，在92-98年间，达到兴旺时期， 我校在那段时期也不例外，92年的体育特长生只有三位没有被高校录取； 93 ---98年的特长生被高校的录取率也很高。但随着全社会对“体育人才”的全面思考，对他们的文化素质要求的逐步提高，加上进入新世纪以来，报考体育专业的其他条件如身高和视力的限制，不考专项，只考四项素质，这样对体育特长生升入高一级学校，更加有难度，所以近年来高中体育特长生的升学进入低潮。面对新的严峻形势，作为基层体育