高中生物： 12 生物科学的学习过程（学案）苏教版必修3.docVIP

第2节 生物科学的学习过程 学习目标： ●说明学习生物科学需要正确的方法 ●尝试像科学家一样地实验 为了促进细胞生物学的发展与国际交流而成立的世界性细胞生物学国际联盟，从1976年开始，每4年举行一次代表大会，会议论文反映了细胞生物学研究的最新进展。国际上还有Cell等学术刊物，用以发表细胞生物学的最新研究成果。透射电子显微镜、扫描电子显微镜和扫描隧道显微镜的发明，推动了细胞生物学的进一步发展。 科学家不断实验：挑战“自然发生说” 雷迪的实验 17世纪，雷迪设计了实验来回答“蛆是从哪儿来的”问题。实验中，他考察单一变量，即苍蝇是否与肉接触。他还将设计对照的思想引入实验，结果是与苍蝇接触的肉上出现了蛆。 雷迪根据实验得出结论，苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的卵发育而来的；无论是苍蝇还是蛆都不会从腐肉中自然发生。他相信，地球上自从有了原始生命，所有生物都来自生殖。他很谨慎，没有说自然发生不可能，只是说自然发生还未证实。 尼达姆的实验 当列文虎克发现微生物后，关于生物发生的争论又开始了。很多人同意雷迪的意见，认为结构复杂的生物必然由亲代产生，但这种看法不能用于微生物。他们发现一瓶肉汤放置几天，即使看不见任何东西进去，也会从中找到微生物，肉汤最后会变浊变臭。 18世纪，英国微生物学家尼达姆是自然发生说的支持者。他煮沸羊肉汤以杀死微生物，然后用软木塞塞紧瓶口，认为这样应该不会有微生物出现了吧？