高中生物： 12 细胞工程（教案）中图版选修3.docVIP

第2章　细胞工程 本专题教材分析 一、 教学目的要求 知识方面 1.简述植物组织培养和体细胞杂交技术及其应用。 2.简述动物细胞培养和体细胞核移植技术及其应用前景。 3.举例说出动物细胞融合和单克隆抗体技术及其应用。 情感态度与价值观方面 1.体验植物组织培养技术。 2.讨论细胞工程技术的社会意义。 3.认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系。 4.关注细胞工程研究的发展和应用前景。 能力方面 1.尝试进行植物组织培养。 2.运用细胞的基础知识，分析细胞工程的理论基础。 3.搜集有关细胞工程研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流。 二、教学内容的结构和特点 （一）教学内容的特点 本专题内容包括两部分，即《植物细胞工程》和《动物细胞工程》，其中《植物细胞工程》可用3课时教学，《动物细胞工程》可用3课时教学。 本专题的题图是由三幅图合成的：克隆羊多利的照片、细胞核移植和植物组织培养。题图的寓意是表明细胞工程是细胞水平上的操作，它包括植物细胞工程和动物细胞工程等方面。在章引言中通过列举细胞工程的应用，把学生带进细胞工程的科技领域。 《科技探索之路──细胞工程的发展历程》，以图配文的形式介绍了细胞工程的来龙去脉，使学生认识到细胞工程不是凭空得来的，而是经过了一代代科学家执著地探索；科学与技术是相互促进的，科学理论要经过技术才能转化为生产力。 第一节《植物细胞工程》包括两小节：《