2013年秋季教务计划 - 副本.docVIP

卓藏学知字〔2013〕xx号 卓尼县藏巴哇九年制学校2013年 秋季教务工作计划 本学期我校全面落实县教育局教学工作会议精神，立足我校实际，按照“突出重点、提高层次、拓展领域、注重实效”的整体思路，狠抓课程改革，加强教师培养，强化师资队伍建设，积极探索学校发展的新思路，努力实现学校管理水平实现跨越式发展。 一、主要成绩 （一）常规工作、规范有序 教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 1.严格要求，加强教学常规管理。 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。 2.求真务实，进行教学常规检查。 （1）本学期每月对教师的教案、导学案、作业批阅、听课记录、远教资源运用、网上教研、教研组活动记录等进行认真检查及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核教师教学过程的依据。 （2）加强随堂听课力度，了解各位教师最常态的最真实的课堂。根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂，让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。在听课后，及时检查该教师的教学常规执行情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作。 （3）抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案和导学案，内容详实，部分教师每课做到有教学后记，达到课时数。学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文批阅质量有待加强，小作文的训练稍有欠缺。 （4）加强教研组管理，经常化开展教研活动。本学期，教研组按要求组织高效课堂研讨活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案、导学案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。 （5）本学以来，我教务处在校委会的组织领导下，大胆尝试运用”先导后学”导学案教学模式，在我校的实际教育教学中取得了一定的实效。 3.规范归档，促进学校常规管理 (二) 加强师资队伍建设 1.组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。 2.鼓励教师积极撰写论文 3.自我提升。 4.鼓励教师积极参与各种活动。 (三)重视教科研 1.校本教研：一是新教师帮扶互助活动。二是周四教研日活动。三是发挥学校的名师及骨干教师作用，上出示范课、研讨。 2.认真做好了各科成绩分析。 本学期把全校期中考试和毕业班的月考以及个别学科的竞赛成绩进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。 3.抓好毕业班教育教学工作。 毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作积极性，提高了学生学习地动力。 4.进一步转变老师、学生观念，继续大力推进“先导后学”的导学案教学模式 二、存在问题 1.校本教研的有效性不够，大多数教研活动还只停留在表面。 2.教师驾驭课堂的能力还有待改进。 3.学生的学习习惯还有待加强。 三、今后工作 1.继续加强对教师的培养。更多关注教师的培训工作，给他们也创造更多的外出学习的机会、展示能力的机会；关注教师的课堂教学，关注教师对学生良好学习习惯的培养；继续加强教研组的建设，培养教师的团队精神。 2.关注校级兴趣小组的活动成效，鼓励特长生张扬个性，发挥长处，加强个别辅导，纠正学困生不良的学习习惯，建立跟踪档案，努力增强辅导效果。 3.认真做好常规工作： (1)是落实教学管理，对教师实施全员、全程量化考核。 (2)是在教师中大力开展“五个一”活动，即订阅一本教育杂志，阅读一本教育专著，记一本读书笔记，写一篇高质量的论文（案例），上一节优质展示课。 (3)是加大校本教研的力度，扎实搞好教研活动，增强活动实效，彰显校本教研特色争取在下学期申请一个市级的数学课题