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2009年高考数学广东卷的分析与教学启示 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：939 更新时间：2009-9-27 10:48:28 没有花姿态 全是雪精神　　 ——2009年高考数学广东卷的分析与教学启示　　 现代的高校数学教育，其意义不仅仅是学习一种专业的工具，更是一种人的理性的思维品格和思辨能力的培育，是聪明智慧的启迪，是潜在能动性和创造性的开发，其价值远非传统的数学教育观所能相提并论的。在“改版”的特殊三年里，广东卷6套试题犹如青天碧水，天水相接，浑然一体。 　 　 上篇：活水源流随处满，东风花柳时时新　　 纵观广东省高考数学试题，在对高中数学内容总的主干内容、主要数学思想进行重点考查的同时，更注重对学生的综合素质考查，其主要体现在分析问题、转化问题、运用知识解决问题（数学建模）等方面考核. 在能力立意的基础上,大胆深化、创新,突出数学知识应用能力的考查，逐步弘扬新课程理念，充分体现了高考支持课改并服务于课改的指导思想．本人根据手头资料，借鉴同行专家见解，提出自己的一些看法，难免疏漏，敬请同行指正！　　 一、2009年广东卷知识点分布情况　　 2009年广东卷试题考查的主要知识点分布如表1：　　 题号　　 09年　　 09年　　 理科　　 文科　　 1　　 集合的概念　　 集合的概念