政教处考察学习报告.docVIP

第一篇 赴如皋职教中心 对口交流情况小结 一 、校园文化建设：正派做人，正确做事 1.成立专门的校园文化建设办公室，从客观上对校园文化进行规划、设计。 2.以正文化为引领，促进示范校建设。 让每个学生找到适合自己的工作岗位。 让所有人享受成功的快乐，愉快工作，幸福生活。 正派做人，正确做事。 人人重正、事事讲正、时时求正、处处显正。 二 、政教处机构设置 正副主任各一名 团委正副书记各一名 干事六名 卫生1人，宿舍2人，学籍、助学金1人，保安1人 ，宣传1人。 政教处负责各部的量化考核，制定考核办法。各部安排专职人员与六名干事进行工作对接。 三 、学校值班制度 值日校长、各部主任，每日进行全校值班，巡查。 政教处内部人员值班制度，每天一名值班教师，带领每部学生一名进行全天候值班，检查评估，学生交互检查，尽量保证成绩的公平公正。 四、 班主任工作 班主任组建、考核、奖励评估等下放到各部，由各部进行内部考核。学校权利下放，重心下移，保证各专业部的相对独立性，政教处只是从宏观上进行督察。 五 、德育网站建设 模块一 “德育天地”： 社团活动、志愿者活动、心理健康教育、助学工作、卫生工作、文体活动等活动的计划、总结、过程图片上传该系统，确保时效性。 模块二：“学团工作”：团委举行各种活动的信息。 模块三：“校园之星”： 包括“劳动之星，管理之星，文明之星，今日之星”等，要求每个学生毕业之前必须拿到一个奖状，可以等同于我校的“文明修身之星、标兵”。 我校的文明标兵，学生覆盖率偏低！ 模块四：“国旗寄语”----- 即国旗下讲话，注重材料的累积、升华。 六 、校歌 如皋职教中心校歌《正之歌》，由校长作词。 我校的晨歌体系业已成熟，十分有序，各班每日上课前10分钟的晨歌，已经成为我校校园文化的一道亮丽的风景。 因此，我校也应该创作自己的校歌，并于每日晨歌中唱响。 七 、几点思考 1.加强校园文化硬件完善、软实力建设。 2.形成政教处完整的值班制度，落实全员、全程、全域化管理。 3.完善德育网站模块设置，德育活动上传。 4.编写我校校歌。 5.转变部门职能：建议在各部设立相对应的管理兼职岗位，明确责任；加强政教处管理员与各专业部管理员的对接，实施重心下移、评价奖励权力下放，提高各专业部的自主管理职能。 第二篇 浙江信息工程学校 校园德育文化建设 一、骆驼是为勇 ——求知学园 校园文化：弘扬“骆驼文化”为主文化旋律，类似于我校的“三园德育品牌”文化。 骆驼是为勇：即顽强拼搏，不可征服，心怀绿洲，笑对戈壁。 活动：魅力中职生大赛，阳光体育。 “魅力中职生大赛”结合专业、技能、才艺，实行班级、年级、各专业部层层开展选拔，最终确定12名选手参加年度大赛的机制，已经形成常态化，大力构造“求知学园”！ 如：旅游专业的茶艺 空乘专业的“高空服务”展示 烹饪专业展示雕工 美工专业当场挥毫 财会、文秘专业的才艺展示 这正是我校所缺少的：我校的技能大赛投入大量人力物力财力，却只针对极少数学生精英，并未面向人人。但开展这样的技能才艺展示类型的活动，面向人人，所有师生皆能参与，才能真正打造“求知学园”。 二 、骆驼是为智——活动乐园 即厚积薄发，随势而变，精通世事，善融环境。 活动：新生活动月和社团文化节。新生活动月诸如：新生篮球赛、班级文化展、团委学生会纳新。社团文化节有：各社团文化展、百米书画比赛、跳骚市场、动漫真人秀、棋王争霸赛等等，不愧是“活动乐园”！ 旨在：培养学生心有一种精神，心存一片沙漠。在困境和挫折面前敢于直视忧患，乐于积累与奋进，让我们面向阳光，舒展骆驼那样坚韧、沉稳、宁静的情怀。 我校上学期总共开展了“学雷锋”、“中国梦”等87项主题活动，其中包括18项社团活动，大型活动如“五四社团文艺汇演”和“舞艺大赛”等，已为“活动乐园”建设增色不少。 不足之处：1.缺少开展大型活动必要的舞台、场所；2.未充分发挥各社团特色，举行特色活动不够。 三 、骆驼是为行——精神家园 即脚踏实地，吃苦耐劳，忠诚服从，团队合作。 活动：志愿服务活动月，寝室文化节，中日交流等。 旨在：让学生在服务中学会吃苦，在活动中学会合作。 该校有志愿服务队80个，志愿服务站1个，志愿者2513人，目的：打造“让爱成为一种习惯”教育，这才是真正的“精神家园”！ 我校不足:志愿服务未成体系，不能常态化开展，虽然为胶州市文明城市测评提供400名志愿者，也受到了市文明办、市委宣传部的点名表扬，但这是临时性的，我校在志愿服务机制建设、校园精神文明建设上仍有很长的路要走。 至于寝室文化节，我校可以借鉴，不光军训期间要搞，学期中的任何时候都可以搞。 “精神家园”是一个博大精深的概念，打造精神家园，首先从志愿服务，从立