2011年4月高等教育自学考试《学前教育原理》试题及参考答案.docVIP

2011年4月高等教育自学考试《学前教育原理 （课程代码：00398） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和( ) A.个体功能 B.正向功能 C.显性功能 D.派生功能 2.幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有( ) A.制度的规范性 B.班级的组织性 C.年龄的统一性 D.活动的集体性 3.学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和( ) A.学前家庭教育 B.幼儿园 C.托幼机构教育 D.社区学前教育 4.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是( ) A.博比特 B.泰勒 C.布卢姆 D.布鲁纳 5.教师专业化发展的核心问题是( ) A.园本教研 B.教师职业的专业化 C.教师专业发展学校 D.在职培训 6.对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的(