2012-3-1数学试题分析.docVIP

资阳市高中2012级第一次诊断考试 数学试卷分析 一、指导思想 结合我市高2012级数学复习的进度安排和学生情况，本次诊断性考试数学试题坚持2014年高考命题的指导思想：贯彻“坚持正确导向，注重能力考查，展示课程改革，确保命题质量”的指导思想，严格遵循《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)》（2014年版）和《普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》（2014年版）。 二、命题思路 1、契合四川高考数学科的命题特点。在全面了解、分析2014年四川高考数学试题特点的基础上，重视思维考查学生思维的考查，着力体现“能力立意”的高考命题趋势，力争稳中有新，稳中有进，对以后复习的推进有较强的导向作用。 2、力求复习内容的全面覆盖，并突出对重点知识的重点考查。本次检测力求对所考查章节内容进行全方位覆盖，全面考查基础知识的同时，重点考查了教材的重点章节，对新增内容有一定侧重，对变化内容有所涉及，对弱化内容未作考查。 3、重视对考试大纲、考试说明的分析和对数学教材的挖掘。在深度分析新课标、考试大纲、考试说明的前提上，充分挖掘教材内容，发挥课本教材的示范引领作用。 4、重视数学思想方法和学生能力的考查。试卷在考查基本知识的同时，重视数学思想方法，重视通法通则的运用，力求考查学生常见规题型常规解决方法的掌握情况，并体现一定的数学思维素养，考查考生分析问题和解决问题的能力。 三、