2014年白山市初中历史学科工作室计划.docVIP

2014年白山市市直初中“四环节”课堂教学改革 历史学科工作室计划 为进一步落实教育局教学改革学科工作室的精神，促进教师队伍整体素质的提高，推动我市基层教育课程改革向纵深发展，推进“以教学案为载体，构建四环节教学模式”课堂教学改革试验的深入开展，所学理论与社会实践相结合，鼓励学生独立思考和个性发展。我们初中历史学科工作室在局领导和院领导的指导下，开展一系列有利于学科建设的工作，切实发挥好工作室的示范引领作用。 一、目标任务 1、以学科工作室为平台，立足于教学一线，打造一支具有现代教育理念和创新精神、适应我市教育改革发展需要的高素质教师团队。 2、发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，促进教师队伍整体素质的提高。 3、进一步推动我市基础教育课程改革向纵深发展。推进“以教学案为载体，构建四环节教学模式”课堂教学改革试验的深入开展。 4、为课堂教学改革探索新思路、新方法，为培养学生终身学习的能力而刻苦钻研。 二、具体要求 1、理论提升： 工作室成员结合教学实际工作，研读教育理论专著，要用理论指导实践，在实践的基础上提升自己的理论素养，教育改革方面的书籍，教育学，心理学，尤其是在改革的大背景下，要时刻关注各方面的信息，并做好收集整理，灵活运用，掌握最前沿的教改信息，及时调整自己的教学策略。要求每名成员在白山历史群QQ上每月推荐一篇教改文章，并写出学习心得，与大家分享研讨。具体安排如下：每月第一周为八中，第二周为二十一中，第三周为外国语中学，第四周为解放、朝中。 2、有的放矢： 课堂教学要以“四环节”课堂教学改革为主战场，在观念、内容、形式、方法、评价等方面进行有针对性地研究，每位工作室成员都要认真研究“四环节”中的每一环节，并在反复实践中不断充实完善各个环节，对每一环节都要有自己的实践体验并上升到理论高度，形成文字材料，在QQ群里交流展示，大家互通有无，使“四环节”尽量适应我们地区的学生们。 3、身先示范： 成员们要积极主动上好研讨课、示范课、汇报课，作好教学设计、教学案、教学反思、教学课件，有条件的学校作好教学实录，写好听课、评课记录等资料的收集整理。有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 4、重点突破： 在“四环节”研究中，可以二人一组重点突破一个环节，然后兼顾其他环节，到时汇总研究，争取拿出最佳方案。对于校本课二人一组，分任务重点攻克。每人都争取在某一方面有质的提升，三年后形成有价值的课题。具体安排如下：八中重点研究“寻疑质疑”；二十一中重点研究“合作探究”；解放、朝中重点研究“展示交流”；外国语重点研究“实践提升”。 5、展示交流： 每周都要在QQ群里展示这一周里自己的研究心得体会和成果汇报，包括教学案、心得体会、经验总结、论文资料、专题讲座、教学案例、教学课件、各项记录、图片视频等材料及时上传QQ群，以供大家分享交流。让我们的学科工作群真正发挥它的平台作用，让所有教师都积极参与进来，并发挥我们骨干教师的引领作用，在线解答教师的各种问题。 6、归类存档： 做好资料收集和分类整理工作，让我们研究的每一点一滴都有据可查，成功的素材和疑惑的问题，我们都及时归纳整理出来，为我们进一步深入研究提供第一手资料，更为对我们的考核提供依据。 7、考核机制： 工作室成员需要积极参加每次活动，并做好相关记录。不定期抽查成员档案内容，工作计划，总结，专题讲座，论文，研究成果，教案，课件，听课、评课笔记，图片视频资料等，每人不少于三篇。奖惩办法参照教育局和学院文件。 三、措施办法 1、二月份： （1）建立QQ群，提供交流平台。 （2）起草工作室计划。 （3）建立每个人及工作室档案。 （4）召开全体工作室成员会议，商讨布置任务。 2、三月份： （1）阅读理论与实践著作，收集积累研究素材。发表到群共享里。 （2）共同研究教改方向，找准突破口。 （3）外国语闫代红、王玮娜二人为一组，组织研讨课或示范课。教学案、课件、各种资料上传群里，做好材料存档工作。 （4）分配任务，二人一组，重点研究“四环节”中的一个环节，其他环节兼顾。八中重点研究“寻疑质疑”；二十一中重点研究“合作探究”；解放、朝中重点研究“展示交流”；外国语重点研究“实践提升”。 3、四月份： （1）二人一组，重点研究“四环节”中的一个环节，其他环节兼顾，对于每二人研究的“四环节”中的一个环节做展示交流，研讨修正并汇总成一个完整的“教学案”，共享后供大家在实践中操作使用，并在不断的修改中使之日臻完善。 （2）二十一中吴先凯、孙秀琴两人，组织研讨课或示范课。要求同第一组同。 （3）教学随笔，读书心得等要上传至少两篇，原则上每个月都有上传，这个月重点检查。 4、五月份： （1）校本课筛选结果初步对接，二人一个课题，汇