2010年度述职述廉报告：附属职高.docVIP

2010年度述职述廉报告 附属中专学校 校党委、行政及各处室同志们： 2010年以来，在学校党委行政的统一领导下，在各位同事的信任与支持下，本人不断加强自身建设，解放思想，更新观念，积极稳妥地开展工作，探索发展道路，并取得了一定的成绩，取得了一定的成绩。现将个人一年来的工作情况汇报如下： 一、以落实实践科学发展观以引领，以争先创优活动为契机，在不断提高个人思想政治修为水平同时，努力确保中专集体思想统一、团结协作。一个称职的领导，关键是要使本部门员工思想一致，认识一致，行动一致。在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。2010年度，中专学校在学校争先创优活动的统一部署下，自觉联系实际开展各项学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展, 加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，将荣誉先进让给同志。中专学校作为目标管理单位，肩负学校中职及五年制高职的教育任务和发展诉求，部门小，员工少，但“麻雀虽小肝胆俱全”，我们现有7千多的在校生，每年发放的国家助学金高达五六百万，其管理任务强度，监察任务难度，可想而知。为此，我们以创先争优活动为契机，强化勤政廉政教育，组织学习大讨论，组织支部和全体党员开展公开承诺，严守纪律，严格执行学校的各项廉洁自律制度，建立了“按规行事，不越级、不搞特殊化、不搞暗箱操作”工作原则，改革制定了一系列的业务工作制度，譬如：教学检查系列制度、教学点教学教务管理办法、国家助学金管理发放办法、中职学生实习实训管理办法、教学点申请考察流程等，整体上，加强了重要进出口的把关，消除了内部工作障碍，真正做到了透明、高效办事办公。在统一思想与步伐的前提下，通过中专全体员工的不懈努力，中专系统办学状态稳定，国家资金的发放安全到位。 二、以规范管理和内涵挖掘给力中职教育事业发展。目前，我国中职教育发展势头迅猛，我校中职办学规模也逐年扩大，而在另外一方面，现阶段，中专学校办学中暴露出一些危及其生命的问题和风险，亟待解决，因此，自上任以来，在校领导的指示下，本人着重强调“规范管理”和“内涵挖掘”两项理念，以高度责任心，加强对重要环节的规范管理，同时注重挖掘自身潜力，推动事业不断发展，一年来主要从4个方面开展了相关工作： 1、规范联合办学行为，全力以赴抓好教学点教务管理与助学金发放工作。今年，我们梳理、完善了对教学点的各项管理流程、细则，制定了教学督查的操作守则，形成了一套从检查-整改-处置的有效工作机制。全年，组织了春、秋两季教学检查暨国家中职助学金发放工作和多次紧急核查，覆盖了全省各市（州）的20多个中专教学点，核发中职学生国家助学金600余万，重点检查了新生在校情况、学生实习实训情况、办学行为是否规范等内容，查处“点外设点”等违规办学行为，检查日常教学的落实情况，对教学点开办教育类型（中职学历教育、成人、自考、培训等）进行了甄别，坚决杜绝了虚假办学行为。检查后，发出《情况通报》和《整改通知书》，先后整改了10来个教学点，取缔了3个教学点。大量务实、认真的工作，使中职联合办学体，摆脱了一些危机事业根基的因素的纠扰，大大降低了办学风险，并确保了国家助学金发放的安全和政策落实。 2、以健康发展为前提，结合中专学校的实际，着力抓好招生工作。今年，中专学校招生工作面临诸多困境，譬如：建筑工程技术专业临时取消，使得我们组织的该专业的生源全部流失；原计划招40人的省群艺馆，由于它方原因，临时放弃五年制招生；长沙高新科技学校仅招生1人，远远低于预计招生人数。为此，中专学校全体员工齐心协力，团结一心克服困难，通过努力，实现中职招生2479人，五年制高职招生148人，开放教育招生77人，在校生规模达7188人，较去年有了大幅度的提升，全面实现了学校年初制定的工作目标。 3、牢抓五年制高职学生的教学和学生管理工作，确保校本部五年制办学的安全稳定。教学管理方面，根据五年制“二三”学制的教学特点和职业技能培养要求，经与教务人员和三年制各系部专职教师的反复商量，制定了五年制前两年的开课计划，选定了教材版本，确保前二年教学与后三年高职教育的接轨，并开展了以职业技能鉴定为目标的课程置换教学改革。同时，严格管理聘用教师，做到了尽量聘用责任心强、亲和力好、经验丰富的教师，并积极充当教师与学生沟通之间的桥梁，及时反馈处理各类意见，加强了学校、老师、学生之间的沟通交流，对稳定学生起了积极作用。学生管理方面，成立了班委会，进行了学生宿舍卫生、安全突击检查；安全教育和值班工作落实到位，坚持学生动向周报制，由于学生工作扎实重实效，学生没有出现任何问题；做好学生的思想政治工作，开展团员培养，将符合条件的学生吸收