龙教版七下信息技术全册教案【参考】.docVIP

题　目 第一单元 第一课 走进因特网 总课时 1 学　校 32中 教 者 谷子 年 级 七年 学 科 信息 设计来源 自我设计 教学时间 教 材 分 析 教材安排的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。由于授课对象是九年级学生，他们在生活中已经多多少少的接触到网络，他们在网络上的自控能力以及辨别能力比较不错，所以教师通过教学实践活动，使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。 学 情 分 析 初中生以经接触了计算机，在这方面接受比较强。但是在网络的基础上还有着一些欠缺，应该使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。 教 学 目 标 1.认识网络，了解网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。 2.了解上网的方法，知道一些优秀的学习网站网址，学会利用网站学习。 3.会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。 4.知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏放入危害，从而能约束自己文明、健康上网。 重点 认识网络 难点 网络连接 课 前 准 备 与网络有关的东西 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。 教 学 流 程 分课时 环 节 与时间 教 师 活 动 学 生 活 动 △设计意图 ◇资源准备 □评价○反思 第一课时 一、引导 二、 认识网络 三、 网络漫游 四、 文明上网 五、小结 1.教师出示“网”字，提问“什么意思”？学生交流后，教师再继续出示“络”，提问“网络什么意思”。 2.教师：今天就让我们一起“走进网络”，去认识网络，感受网络带给我们的便利与惊喜（出示课题：走进网络）。 1.介绍网络的含义。 什么是国际互联网（internet） 2.交流：你知道哪些网络？ 畅游因特网，我们需要通过浏览器这个帮手，常用的是Internet Explorer ，简称IE。在电脑桌面找到这 图标。 3.活动：让学生上来演示输入课前所说的几个网址，打开网页。 4.师质疑：如果我不知道网址，只知道网站、网页名，那可又怎么办啊？ 活动： 利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性 ”相关知识； 利用搜索引擎搜索“2008年北京奥运””相关图片； 利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人 ”。 课件出示： 要善于网上学习 ， 不浏览不良信息； 要诚实友好交流 ， 不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识 ， 不随意约会网友； 要维护网络安全 ， 不破坏网络秩序； 要有益身心健康 ， 不沉溺虚拟时空。 师小结：对，我们要善于利用网络中的一些优秀资源，善于利用网络资源学习，让网络成为我们真正的良师益友，成为我们学习的得力助手，因为我们是“共产主义接班人”。 板书： 利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性 ”相关知识； 利用搜索引擎搜索“2008年北京奥运””相关图片； 利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人 ”。 教师导入新课 师：现在了解了网络的概念，那你能告诉我你都知道哪些网络、网址、网页吗？ 如果学生不知道，教师就出示课件介绍IE浏览器；如果学生知道，则邀请学生上来演示，并在操作中讲解。 学生如果知道利用搜索引擎进行搜索更好，让学生直接上台演示； 我们要善于利用网络中的一些优秀资源，善于利用网络资源学习，让网络成为我们真正的良师益友，成为我们学习的得力助手，因为我们是“共产主义接班人”。 ○本课时的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。通过本课时的教学，应该使学生对网络有个初步的认识与了解，知道网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。同时了解上网的方法，知道一些优秀的学习网站网址，学会利用网站学习。并会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。进步了解知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏放入危害，从而能约束自己文明、健康上网。 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。 题 目 第2课 网罗天下事 总课时 1 学 校 32中 教 者 谷子 年 级 七 学 科 信息技术 设计来源 网络、教材 教学时间 教 材 分 析 本节课运用IE浏览器附带的搜索功能和“百度”搜索引擎，以获取“中国男篮和女足”及“中学教育网”等信息为主线，介绍