2014年福建师大《教育学》百分百答案.doc

2014年福建师大《体育教育学》平时练习一---答案 一、判断题（共 30 道试题，共 60 分。） 1. 讲解法指体育教学中运用各种形式的语言指导学生掌握体育知识、技术技能的方法( A)。 A. 错误 B. 正确 2. 改革开放以来，引进和介绍了许多国外体育教育思想和实践，在反思中不断冲破旧的思想束缚，提出和论证新说，各种观点纷呈，成为建国以来体育教育思想发展最快时期(B)。 A. 错误 B. 正确 3. 学生是体育教学系统中起关键性作用的因素(A )。 A. 错误 B. 正确 4. 简短评价法是指在教学过程中，按一定的标准，教师以简短的语言，口头评价学生成绩的方法(B)。 A. 错误 B. 正确 5. 法国启蒙运动代表人物卢梭，他以天赋人权的理论为基础，提出自然教育论，倡导身心两健(B)。 A. 错误 B. 正确 6. 形成性评价是在开始和结束时实施，目的是了解学生的准备程度( A)。 A. 错误 B. 正确 7. 没有师生的相互接触、沟通、作用，就没有体育教学活动的发生(B)。 A. 错误 B. 正确 8. 运用固定负荷练习法应注意负荷的重量一般以学生本人最大力量的三分之一较为适宜(A )。 A. 错误 B. 正确 9. 单元教学计划也称单项教学计划，是指把某项主要教材按教学进度中确定的课次顺序，安排出每次课的目标、重点、难点以及主要教学手段的计划文件(B)。 A. 错误 B. 正确 10. 体育教学模式概念包括教学过程结构(B)。 A. 错误 B. 正确 11. 就教的活动而言，主体是学生( A)。 A. 错误 B. 正确 12. 课时教学目标的确定首先根据大多数学生实际水平(A )。 A. 错误 B. 正确 13. 教学手段是为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备(B)。 A. 错误 B. 正确 14. 体育教学方法可根据不同标准进行分类：根据学生获得知识的主要途径和来源，分为语言法、直观法、练习法(B)。 A. 错误 B. 正确 15. 体育教学模式和体育教学组织从广义上讲二者几乎是相同的( A)。 A. 错误 B. 正确 16. 体育教材指体育教师指导学生体育学习的一种教育材料，它是体育教学中师生相互作用的中介，是体育教师要教，学生要学、练的对象(B)。 A. 错误 B. 正确 17. 体育教学模式的基本属性分别是理论性、稳定性、直观性、整体优化性和对应性(B)。 A. 错误 B. 正确 18. 绝对性评价是用目标参照性测试对学生学习成绩进行评定(B)。 A. 错误 B. 正确 19. 体育教学模式是体现某种教学思想的教学程序，它包括相对稳定的教学过程结构相应的教学方法体系，主要体现在教学单元和教学课的设计上(B)。 A. 错误 B. 正确 20. 运用循环练习法时，每站的数量一般是7-10个为宜(B)。 A. 错误 B. 正确 21. 人际心理环境是指学生师生的价值观念和行为准则，在教学过程中主要表现为教育价值观和品德观( A)。 A. 错误 B. 正确 22. 体育课程是指在学校指导下，为了使学生能在身体、运动认知、运动技能、情感与社会方面的和谐发展，有机划、有组织的活动(B)。 A. 错误 B. 正确 23. 发展体能的方法是指体育教学过程中，为达到发展体能、锻炼身体和增强体质的目的，教师所采取的各种方法的总称(B)。 A. 错误 B. 正确 24. 《课程标准》在内容方面的最大变化是取消了学生对学习内容的选择权( A)。 A. 错误 B. 正确 25. 生活教育课程的特点是体育课程涉及到体育、生理卫生、健康、环境、教育娱乐、历史等领域的理论与方法，还涉及到身体发展、人际关系、情感、运动技能等实际活动有体验方面内容(A )。 A. 错误 B. 正确 26. 教学手段是为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备( B)。 A. 错误 B. 正确 27. 运用固定负荷练习法应注意负荷的重量一般以学生本人最大力量的三分之一较为合适( A)。 A. 错误 B. 正确 28. 体育课程是指在学校指导下，为了使学生能在身体、运动认知、运动技能、情感与社会方面的和谐发展，有机划、有组织的活动( B)。 A. 错误 B. 正确 29. 选择制式体育教学模式的指导思想是改造球类教学的教学过程结构，是试图通过从整体开始学习（领会）的新教程，改变以往只追求技能，甚至是枝节的技能(A )。 A. 错误 B. 正确 30. “教师主体，学生客体”说中，教师与学生的关系是体育教师与学生都是主体，体