2015届高三历史必修一第一单元模拟练习(一).docVIP

2015届高三模拟练习 必修1第一单元 1、（2008年韶关模拟）在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：㈠以宗庙、宫室为核心的都城的设立；㈡王陵区的存在；㈢青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；㈣已能记载语言的文字的应用。按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于 （ ） A. 一万年前 B. 传说中的黄帝时代 C. 商周时期 D. 秦汉时期 2、（2010辽宁、湖南、宁夏文综）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ） A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 3、（2010上海单科）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（ ） A．夏人的活动地域B．周朝的重要都城C．秦朝的阿房宫遗址D．汉初同姓王的封国 4、（2010珠海一模）据说周公（西周）东征后，“封建亲戚，以藩屏周”。从中得出的信息有（ ） ①分封的主要对象是王族和姻亲 ②那时中国已开始实行郡县制 ③分封制属地方行政制度 ④分封的根本目的是巩固周王朝统治 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 5、（2011汕头二模）周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是（ ） A．与商贵族共掌天下 B．拉拢并控制商贵族C．巩固中央集权体制 D．确立自己的专制权威 6、一次考古发掘出古代石刻一方，上有记文曰：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”文中的“分土建邦”应是指（ ） A.周朝分封制 B.秦朝郡县制 C.汉初郡国并存制 D.元朝行省制 7、（09广东卷）“封建社会”的概念是近代引入中国的。下图所示柳宗元的文章主题，该文章的内容可能是（ ） A．分封制B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度 8、（2009韶关一模）有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（ ） A.宗法制 B. 分封制 C.郡县制 D. 内外朝制 9、（2009茂名二模）右图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是（ ） A.说明周王朝实行宗法制 B.说明周王朝实行井田制 C.体现周朝的甲骨文已成为成熟文字 D.证实了周王朝实行分封制 10、（09年北京卷）北京广安门桥北的有个蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（ ） A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 11、（2008年韶关模拟）儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了（ ） A. 王位世袭制 B.分封制 C. 宗法制 D.郡县制 12、（2008年珠海模拟）近年来，福建和台湾两岸的中华儿女定期地进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。“妈祖”文化现象与宗法制有密切关系，在宗法制中，大宗和小宗的关系是（ ） A．家族等级关系 B．政治隶属关系 C．家族血缘关系 D．既有家族血缘等级关系，又有政治隶属关系 13、关于宗法制的评述中，正确的是（ ） ①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 ②其核心是嫡长子继承制 ③有利于凝聚宗族，防止内部纷争 ④有利于强化皇权 A、 ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 14、（2011深圳二模）《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正