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浅谈中小学教学管理 作者：李有雄　　　　　专业分类：教育管理 关键词：教学管理 科学化 全面管理 效益 激励 摘要：在中小学校，教学管理工作是是学校管理的中心工作，教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理。教学是一个动态过程，主要包括教师的教和学生的学两方面，要想对教和学这两方面实行有效控制，取得良好效益，就一定要对教和学进行科学化的管理。本文就中小学教学管理工作如何尽可能做到管理的科学化，结合教学过程管理的特点，以教和学两方面为切入点，联系教育管理相关的原理，谈了一些观点和几项措施。 正文：浅谈中小学教学管理 教学工作是学校的中心工作，是学校全面贯彻教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的主要途径。教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理，教学管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面科学化管理。那么在中小学校怎样尽可能做到对教学管理的科学化呢？以下就我国一些中小学校在教学管理中的现状，谈谈几项措施。 一、当前部分中小学校教学管理的现状 。 （一）教学过程管理重老师教学不重学生会学，缺乏全面性 教学是一个动态过程，包括教和学两方面，教学质量的提高要把教的质量和学的质量相结合。部分学校在教学管理中非常重视教师教的管理，备课管理、上课管理、辅导管理、作业管理、成绩考评管理等方面的制度、细则规定非常细，上级检查来了能堆一