2014年年终述职报告.docVIP

2014年教师年终述职报告 地理教师 肖梦蝶 时光荏苒，转眼自己已经在宏伟的教师队伍里摸爬滚打一年半了。这一年半说长不长、说短不短，但记忆却尤为深刻。如果说前半年自己是在教学这条充满荆棘的道路上跌跌撞撞，那么2014年这一年却是我茁壮成长的一年，这期间所收获的宝贵经验和难忘的教训，对今后的教学成长也是弥足珍贵的。感谢2014年学校给予我颇多的学习机会，让我能够在短时间内得到足够的历练，磨去身上粗糙的棱角，在教学的长河里如鱼得水。感谢这一年地理前辈们对我提出的中肯建议，让我在地理教学这条漫漫长路上少走弯路，不断反思、不断改善、不断进步。我很庆幸自己能在巨人的肩膀上迅速成长起来，为我的教学生涯创造了一个良好的开端，现将本人2014年的教学工作总结如下，一方面是为了让自己重新审视过去一年的得与失，另一方面是以科学的、发展的和充满希望的眼光展望未来的个人成长之路。 一、吸前人智慧，铸新人利剑 这一年参加了很多专业培训，也正是这些培训让我的教师专业素养得到了很大程度的提升，使我从一个还在教师道路上徘徊不前的“迷途羔羊”渐渐地找准了前行的方向。其中，让我印象最深刻的一次便是2014年7月份参加的吉首市新任教师试用期转正定级培训。在学习中我认真倾听了授课专家分享了他们的一些教育心得和难忘的人生阅历，这一堂堂讲座就像给我们新教师上了一次意义非凡的人生课一样让工作了一年的我们开始重新审视过去一年的得与失，同时以科学的、发展的和充满希望的眼光展望未来的教育之路。 伟大的教育家乌申斯基说过：“教师是过去和未来之间的一个活的环节。他的事业从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。”而我们新教师就是其中重要的一环，这些在教育领域颇有建树的前辈们把自身的理念以言传身教的方式传递给了我们，我相信作为新生力量的我们定会吸纳前人的智慧，铸造成一把利剑，为教育事业的蓬勃发展披荆斩棘，贡献最大的力量。 二、不断积累，做个有心的班主任 工作的第一年由于各种不顺让我找不到一点自信，自卑自己的教学能力，自卑自己在学生面前没有丝毫的人格魅力，自卑到了骨子里。我不断的怀疑自己，为什么自己的不懈努力换来的却是领导的否定，为什么自己的掏心掏肺换来的却是学生的无所谓，为什么远离家人只身来到一个陌生的地方却只有无止尽的心寒。好吧，我承认工作的第一年我对任何事情和他人都失去了热情，包括我一直最在意的学生们，因为他们让我明白了一个现实得有些残酷的事实：有些时候，并不是付出了就一定会有回报，甚至会失去得更多！ 2014年下期，迫于各种压力百般无奈地接了七（2）班的班主任，从没设想过自己当班主任会是个什么样儿，但旁观了一年其他班主任的心路历程，我只知道我走上了一条不归路。也许大家觉得我太傻了，跨年级带三个班的地理，还要当班主任，全校的课时量我最高，不是工作狂就是傻子。但最终我说服自己的理由连我自己都觉得可笑：工作的第一年每次考试靠后的成绩让我觉得每个月的工资都拿得惭愧，只有当了班主任才让我觉得自己是为学校做了点事情。是不是有点矫情，但我真心是这样说服自己的。 但一个学期快过去了，尽管我也深深地感受到了班主任这份工作 “吃力不讨好”的艰辛，比如班主任的日常工作主要包括学生安全健康、学生成绩追踪、学生思想追踪、班上纪律、卫生、学生个性辅导等等，还要为带领一个班走上积极、活跃、健康和成功的道路煞费苦心。这些复杂、繁琐的工作每天都要重复着，也曾一度让我的身体亮起了红灯，但看到学生和班级在一点点地进步，相信作为班主任应该认为所有的付出都是值得的。仅仅才半年的时间，却发现自己的组织管理能力和处理突发状况的应急能力得到了很大进步，不再是去年那个经不起一点风浪的“菜鸟”老师。同时，和班里的孩子们朝夕相处，自己的内心都纯净了许多，他们一些可爱的举动常常逗得我哈哈大笑；他们时不时制造的一些小感动也常常像一股暖流融化在我的心中。我想这些珍贵的回忆对一名年轻老师来说应该是千金难换的宝贵财富。 三、脚踏实地，提升地理专业素养 我认为一名合格的地理教师应该培养自身的地理专业素养，具备扎实的地理专业知识，同时还要丰富与地理学科有关联的其他学科知识，能够充分利用报纸、杂志、电视以及网络资源等现代信息媒体，及时地学习和掌握一些地理学科及其相关学科的新知识、新技能、新理论，新方法和新信息。因为俗话说得好：“要想给别人一杯水，你首先就得拥有一桶水。”而我提升自己专业素养的途径主要是积极参加地理教师培训，不断向在地理教学上颇有心得的前辈们学习，取长补短。今年十一月份外出娄底市参加湖南省地理学会举办的中学地理赛课比赛，就让我惊叹人外有人、山外有山 ，各市州的地理教学能手在三尺讲台上将自己的地理教学功底展现的淋漓精致，“台上一分钟，台下十年功”，我相信他们在讲台上如此优秀的表现都是背后无数个日夜奋斗的成果。跟他们相比，瞬