八下第一学月考试评卷探索.pptVIP

考试评卷 侏儒 诘责 畸形 胡髭 梦幻 梦中的幻境 相映成趣 映：对照，映衬 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。 相得益彰 指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 “我们来到这个世上，每个人都背着一个空篓子， 而人的一生，就是不断地往自己的篓子里放东西的过程。 如果有了，就想更多，贪得无厌，欲壑难填。 只做加法的人生很悲哀 走近中外作家，我崇敬鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的赤子情怀 （2）看不到这世界的样子听不见这世界的声音 搭配不当，“看不见”与后面的“声音”不能搭配。考点：本题考查学生修改病句的能力。 （3）仿写句子 我们应先写一个人名，并给予定性，然后用两句话写出他的成就和地位。如“有一个仁者，他叫孟子，他在仁、义、礼、信等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑”。考点：本题考查学生仿写能力。 一是注意句式， 二是注意修辞， 三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关． （如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．） 综合性学习 1.如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。 2. 由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。 爱鸟护鸟实际行动 ①举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动； ②宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义； ③开展植树造林或养护树木活动，保护鸟类的家园。 爱鸟日公益广告 ①保护鸟类就是保护我们人类的家园； ②鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类； ③鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。 爱鸟日广告应注意的问题 从爱鸟的责任来拟写广告词， 语言要简洁、生动、有力； “大约”能不能去掉？ 8.不能去掉。 因为“大约”是指一种估计，不确切，如果去掉，内容就绝对化了，以致表达的信息不准确。 脑的四季变化与什么有关？ 与人脑中一种蛋白质在不同季节的活跃程度不同有关，这种蛋白质在光照控制下将“快乐荷尔蒙”5－羟色胺清除出脑细胞的间隙，而且在光照不足的季节表现得极为活跃。 “喷” 一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。 “对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲” 香椿只是给予，从不索取。父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲“。 “我把主干拉弯，……那树默无一语。”修辞及效果？ 运用了拟人、排比的修辞手法（2分）拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表达更强烈。 感受或启示 示例一：香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。 感受或启示 ?示例二：父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。 感受或启示 ?示例三：父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。 披裘而薪 延陵季子出游，见路有遗金，延陵季子出游，看到路上有别人遗失的金子。当夏五月有披裘而薪者。正值夏天五月，有一个披着裘皮大衣的打柴人（经过这里）， 季子呼薪者曰：‘取彼地金来。’季子对着打柴人大喊道：“把那地上的金子给我拿过来！”薪者投镰于地瞋目拂手而言曰打柴人把镰刀丢到地上，瞪大眼睛摆着手说 季子谢之，请问姓字。季子向他道歉，请问他的姓名。薪者曰：‘子皮相之士，何足语姓字！’ 遂去不顾。打柴人回答说：“砍柴人说：“您是只看外表的人，哪里值得告诉您姓名！”于是离他而去，连头也不回就走了。 薪：柴草 瞋目：眯着眼。 视：眼光。 仪貌之庄：外貌高雅。 皮相之士：看重外表的人。 裘：皮革做的衣服 遗金：遗失的金子。 负：背。 子何居之高而视之下：你怎么身处高位而见识低下呢？ 野：这里指话语粗野，粗俗。 贤者：品德高尚的人。 貌之君子：指外貌高雅如君子。 焉：也。 披裘而薪者—— 不贪财、轻权贵的人，是劳动人民优秀品格的一种体现； 悟出的道理 不以貌取人，不以富贵而蔑视别人； 做洁身自好，不睦权贵的正直之人 贫而有志，穷而有节，要懂得维护自己独立的人格和做人的尊严。 给予也是一种幸福 给予——给予帮助，给予关心，给予鼓励，给予…… 一种幸福——一种，即有多种，一种幸福，即也是其中之一。 * jié jī