一年级语文下册《识字1》教案4 苏教.docVIP

《识字1》第一课时 教,,,,步骤 教师引导 一、谜语激趣，导入新课。 1．教师叙述谜语：三人日下去春游（打一字） 2．揭示谜底：春 在黑板上用绿色粉笔写下“春”字。 指名读，齐读。 3．指导识字“春” 师：,,,,朋友们，春姐姐说很高兴认识你们，想听听她跟你们打招呼吗？ 课件：大家好，我是你们的朋友——春姐姐。一年四季，春夏秋冬。我是老大，人们很喜欢我，都说春色满园，春光明媚，春回大地，春雨蒙蒙，一年之计在于春，古时候我可不是这样，瞧，这是甲骨文的春，春日这下，两侧草木刚刚长出嫩芽，中间最显眼的是一棵幼苗，弯曲着正努力往外钻呢？多有趣啊！而现在的我就由两部分构成，上面是春字头，下面是日字底，,,,,朋友们，你们记住我了吗！ 二、图文结合，认知词语。 1．过渡：,,,,朋友们，今天春姐姐还带了一些朋友来呢，他们很害羞，躲在图片后面呢，叫出他们的名字，跟我们一起玩好吗？ 出示：有图的谜语卡片，反面写上对应的词语。 2．根据,,,,生的回答，相机翻出相应的词卡，读一读。 3．认识第一行词语。 播放春天万物苏醒，万紫千红、鸟语花香的课件。 春风：春风吹在脸上是什么感受？ 春雨：春雨淅淅沥沥，像______________，又像_____________。 4．认识第二行词语。 引语：春天来了，春风姐姐轻轻吹醒了柳树姑娘，,,,,草笑弯了腰，春雨好甜啊，嫩芽探出尖尖的脑