七年级语文上册 30 寓言四则（第1课时）教案 （新版）新人教.docVIP

30 寓言四则 课 题 30、寓言四则 课时 2课时 课型 新授型 教,,,,目标 1、了解寓言的特点及《伊索寓言》。 2、分角色朗读，通过,,,,习品味关键词语理解寓言寓意的,,,,习方法，了解几则语言的故事情节和寓意。 3、,,,,习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力。 4、通过品味关键词句理解寓言寓意。 5、联系生活实际感悟寓言，培养健全人格。 重点难点 1、通过品味关键词句理解寓言寓意。 2、从不同的角度理解寓言寓意。 教,,,,准备 PPT 教 （导） ,,,, 过 程 教 ,,,, 设 计 ,,,,生活动及建议 第一课时 导入 严文井曾说过：“寓言是一个怪物，当你朝它走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当你转身走开时，它却突然变成了一个哲理，严肃认真。”今天我们一起来,,,,习两则古希腊寓言故事，看看他们蕴含了怎样的哲理。 检查预习，了解寓言相关知识 阅读课文导语，了解寓言的概念及特点。 了解《伊索寓言》。 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事，公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，其中大部分是动物寓言，反映了平民或奴隶的思想感情。传教士在明代把它传入中国。 三、初读课文感知文意 听录音，感知文意。 ,,,,生自由阅读。 指名朗读。当堂诵读。 课文研读 《赫尔墨斯和雕像者》 ,,,,生自由诵读思考