二年级语文下册《培养良好的学习习惯》教学设计8 苏教.docVIP

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  • 2016-12-22 发布于河南
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二年级语文下册《培养良好的学习习惯》教学设计8 苏教.doc

培养良好的,,,,习习惯 1.?指导,,,,生认真观察课本彩图或教,,,,挂图,并结合平时的教,,,,,使,,,,生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上,培养,,,,生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 2.?指导,,,,生认真观察课本彩图或教,,,,挂图,并结合课内外教育教,,,,活动,使,,,,生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教,,,,培养,,,,生逐步养成主动识字的良好的习惯。 教,,,,重点、难点: 培养,,,,生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。 教,,,,时间: 两课时 第一课时 课时目标: 指导,,,,生认真观察课本彩图或教,,,,挂图,并结合平时的教,,,,,使,,,,生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上,培养,,,,生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 教具准备: 挂图(或幻灯片) 教,,,,过程: 一、?谈话导入。 同,,,,们,经过大家的,,,,习,我们已经,,,,会了很多的知识。可是知识是无穷无尽的,要,,,,会更多的知识,我们可以请教一位不会说话的老师,那就是——字典。 二、?指导看图。 1.?图1:图中是谁?她正在干什么? (一位老师正在向同,,,,们介绍字典) 2.?图2,图3: 图上画的是什么地方?有谁,她们正在干什么?她们的态度

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