《蒙氏数学》资料.docVIP

《蒙氏数学》的课程特色1. 拓展知识的同时，发展幼儿思维能力。2. 提供丰富的材料，在操作探索中学习。3. 注重个别差异，让每个幼儿体验成功。4. 紧贴生活，用数学方法解决生活问题。《蒙氏数学》的教学流程 1. 预备活动师幼互相问候。走线，线上游戏。集中幼儿注意力，调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。2. 集体活动创设一定的情景，为幼儿提供大量的操作材料，供幼儿操作探索，达成本次活动的基本目标。3. 游戏活动以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中，进行经验的提升。4. 分组活动尊重幼儿的个体差异，提供大量的材料，让幼儿有选择性地进行活动。一般分三组：实物操作组、学具操作组和纸面操作组。三组活动或是形式不同、难易程度不同，或者相同的形式用不同的材料。5. 交流小结，收拾学具 《蒙氏数学》的教学方法提供实物环境，丰富幼儿的数学经验在丰富的实物环境中，在解决每日生活中的问题时，幼儿的数学能力就得到了发展，包括空间概念、大小概念和数量概念。这种在解决问题时理解和使用概念的能力才是数学教育的目的。教师要为幼儿提供充分的实物环境，并引导和鼓励幼儿利用这些资源从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经验。本课程的活动案例提供了大量的教具、学具准备。如，小班上学期的活动“归类”，它的“教具准备”是这样的：“超市游戏”；红、黄、蓝呼啦圈各一个，“学具准备”有“超市游戏”