七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教案 新人教版.docVIP

广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教案 新人教版—绝望---不屈---抗争） 师：你对贝多芬了解多少？（多媒体显示贝多芬画像） 生：贝多芬28岁时患上了耳疾，而且越来越严重。而他非但未放弃音乐，而且更加投入，他的大部分作品就是在这时产生的。所以，贝多芬的伟大，决不是在于他是一个音乐家，他勇于直面人生的极度苦闷，并将他的音乐融入与命运的不屈抗争之中，他是心的英雄，他的音乐就是这英雄心的表现。 师：这部宏伟的充满哲理和英雄史诗般的巨作，贝多芬创作了6年时间，此时的他已在无声的世界里孤独地挣扎了二十余年，靠纸笔与人交流。是什么力量使他超越了自身的痛苦，为人类酿制出玉液琼浆呢？让我们一起走近名人。 二、走近名人 1、默读课文，初步感知文意。 2、学生轮流出示自己认为需要积累的词语，同桌之间互相提问，教师指名学生汇报。 读音：厌恶wù 深邃suì门槛kǎn下颏kē重荷hè踌躇chóu chú 词义：徒劳：无益地耗费劳力。 踌躇：犹豫。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 惹人注目：引起人们注意。 3、学生带着下列问题自由朗读，筛选关键信息，整体把握文意。 “客人”是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事？ “客人”来访----女佣开门----女佣介绍贝多芬的情况----参观贝多芬工作室----贝多芬下楼开始和“客人”谈话----贝多芬和“客人