《除数是整十数的笔算除法》教学设计 黄丽君.docVIP

除数是整十数的笔算除法 万江谷涌小学 黄丽君 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材四年级上册81、82页例1 【教学目标】 1、知识与技能目标：掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，提高学生的计算能力。 2、过程与方法目标：经历除数是整十数的除法笔算过程，体验迁移的思想方法。 3、情感与态度目标：在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。 【教学重点】笔算除数是整十数的除法的思维过程和书写方法。 【教学难点】理解算理，确定商的位置。 【教具准备】多媒体课件、小练习 【教学过程】 一、孕伏铺垫 师：前面一节课里，我们学会了口算整十数除以整十数、几百几十除以整十数。相信同学们掌握得都很好，今天我们将学到除法的更多知识，让我们全班来比一比，看看哪位同学能出色地表现自己，勤动脑、积极发言。请看屏幕： 1、填空： 92表示（ ）个十和（ ）个一，也可以表示（ ）个一。 140表示（ ）十，也可以表示（ ）个一。 2、（ ）里最大能填几。 20×（ ）＜ 65 30 ×( ) ＜ 100 40 ×( ) ＜ 166 3、笔算： 93÷3＝　　　　45÷5＝ 口述除数是一位数的除法的计算过程：我们笔算除数是一位数的除法，先看被除数的前一位，