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专题：受力分析 受力分析就是把指定物体（研究对象）在特定的物理情境中所受到的所有外力找出来，并画出受力图。对物体进行正确的受力分析，是研究物体运动状态变化的基础，也是学好力学的先决条件。 一、复习基本知识 1．力 （1）定义： 力是物体之间的相互作用。 （2）作用效果： 力是使物体运动状态发生变化的原因；力是使物体发生形变的原因。 2．力学中的三种力 产生条件 方向 大小 作用点 重力 弹力 摩擦力 滑动摩擦力 静摩擦力 二、受力分析的一般步骤： 1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。 1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A 研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。 2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递”作用在研究对象上。 研究对象为C。 A B C 2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。 A B C 分析物体A的受力 A GA FA 分析物体B的受力 B GB FA ′ FB 分析物体C的受力 GC C FC FB ′ 3）要养成按步骤分析力的习惯。 A. 重力一定有:作用点在物体的重心. B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力. C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力. 4)画完受力图后再做一番检查. A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在. （注意：寻找施力物体是防止多力的有效措施，养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施） B.考虑一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性） A B F A G F 5)如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析. 先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的运动状态. A B F 1)匀速时 2）加速时 A G A F G f F 木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况. Gm F1 F2 GM F1 ′ F2 ′ F M m 例题一：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ） A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用. B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用. C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用. D.以上说法均不对. V P Q F 分析: P Q GP F1 GQ F1 ′ F2 F F3 B 例题二:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ ）。 A A.木块受到的静摩擦力等于F1 B.木块受到的滑动摩擦力等于F1 C.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧秤的示数为2F1. D.若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩擦力等于F1. F BD 练习 ：如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是30N,今用一水平推力F作用于物体,当F的大小由8N增大到28N时,地面对物体的摩擦力大小为_______________,当力F的大小由35N减小到28N时,地面对物体的摩擦力大小为______________. F A B C F1=10N F2=5N 2、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。 受力分析的步骤 1、明确研究对象。即确定我们要分析哪个物体的受力情况。 2、隔离物体分析。即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上。（注意力的方向） 小结： 3、按顺序分析受力。一重二弹三摩擦，有外力直接画。 接触力应逐个接触面去找，必要时要用力的概念和产生条件或假设法去判断这个接触力是否存在。 4、画力并检查正误。是否多余力或遗漏力 小结： 受力分析的方法 1、整体法：以系统整体为研究对象进行受力分析的方法。 2、隔离法：将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来进行分析的方法。 3、整体法和隔离法的选择：研究系统（或连接体）内物体之间的作用及运动情况时通常选择隔离法；不涉及系统内部某物体的力和运动时通常选择整体法 受力分析时应注意 1、应防止“漏力”和“添力”。 为防止“漏力”-----必须按正确的顺序去分析。 为防止 “添力”----注意找施力物体，找不到则没有。 2、深刻理解“确定研究对象”的含义。 题目要求分析A物体受力