货币的本质导学案..docVIP

●班级＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿●组别＿＿＿●小组长＿＿＿＿＿ 神木中学“352”高效课堂高一政治导学案 主编人：王琴莉 审定：备课组 课题 货币的本质及其基本职能 【学习目标】 （1）了解商品的含义及其基本属性，货币的产生过程。 （2）理解并识记货币的本质及其基本职能。 （3）确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。 （4）激情投入,快乐学习。 重点 难点 ⑴货币的本质及其基本职能（重点） ⑴商品的基本属性；⑵商品流通与流通手段的区分（难点） 课前预习案 学法指导: 1.依据预习案通读教材,进行知识梳理;勾画课本并写上提示语、标注序号;熟记基础知识。 2.认真独立完成预习自测题,严禁抄袭。 3.将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑惑”处。 4.自己限时20分钟,独立完成。 Ⅰ.教材助读——我自学、我学会！ （一）关于商品 1、含义：商品是 的劳动产品。 2、基本属性是： 和 。 （二）关于货币 1、产生 历史上充当过一般等价物的商品很多，有大米、牲畜、贝壳、布匹等等。但在贵金属金银出现以后，由于金银的种种优点，金银逐步从 中分离出来， 充当一般等价物。 2、含义 ：从商品中分离出来 地充当一般等价物的商品，就是货币。 3、本质是 。 4、基本职能 1）价值尺度：在货币产生以后，商品的价值就由货币来表现、衡量，这就是商品的价格。价格是价值的货币表现， 是价格的基础，即价值 价格。商品价格的高低一般与商品的价值的大小成正比，价值大，价格就高；价值小，价格就低。货币在执行价值尺度职能时，只需要 。 2）流通手段 货币作为商品交换的媒介，连接了商品买和卖的两个阶段，使它具有流通手段职能。以货币为媒介的商品交换叫做 ，用公式表示为： 。货币在执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能是 。 5、其他职能 货币除了两个基本职能以外，还有其他职能，如 手段、 手段、 。 Ⅱ.预习自测——做人诚为本，做事实为基！ （一）判断并改错： 1、假冒伪劣产品是商品。 （ ） 2、劳动产品一定是商品。 （ ） 3、商品和货币是同时产生的。 （ ） 4、货币的职能就是货币的基本职能。 （ ） 5、流通手段就是商品流通。 （ ） 6、在银行的存款,货币执行的是贮藏手段的职能。 （ ） 7、金银天然是货币，货币天然是金银。 （ ） （二）选择题： 1．下列属于商品的有 （ ） A．家里的纯净水 B．田里自家吃的白菜 C．自然界中的氧气 D．妈妈给我织得毛衣 2．不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ） A．都是具体劳动的结果 B．都具有相等的使用价值 C．都凝结着一般人类劳动 D．都是脑力劳动的结果 3．货币与一般等价物的区别是（ ） A．货币可以表现其它一切商品的价值，一般等价物不可以 B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是 C．货币是固定的，一般等价物是不固定的 D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以 4．在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（ ） A．顾客用20元钱买了10斤苹果 B．顾客买了3斤苹果，三天后付款 C．顾客用20元钱可以购买10斤