(寒暑假社会实践调查报告.docVIP

长春大学光华学院 管理学院 社会实践报告 调 研 题 目 ： 专 业 （班 级）： 学 号 ： 姓 名 ： 指 导 教 师 ： 成 绩 ： 摘要 自从宝宝子出生的那一天起，所有的父母就希望能够为其创造优越的成长条件，但是，慢慢的父母们却会发现许多的问题：有的宝宝在家里调皮捣蛋，越说不要就越是要做；有的宝宝性格固执得难以想象，就像是生性冷淡毫无同情心似的；有的宝宝在外面就像个乖孩子，但是一回到家中就成了家里的皇帝一样……父母有没有好好的去想过：为什么宝宝总是会那么的任性？为什么有时候宝宝比同龄宝宝接受新鲜事物信息要缓慢得多？父母却从来都没想起过需要从自己的身上找原因。无论是多么听话、懂事的好孩子，都是依靠在早期婴幼儿教育的学习以及日常生活的点点滴滴中培养出来的。早期教育与家庭教育是不可或分的，甚至早期教育要远远比家庭教育更加关键。因为宝宝在0-3岁的阶段是成长的关系时期。早期教育注重的是更多关注、感统训练和团队认知配合的细节，父母应该通过对其细心的观察，给予有针对性、简洁而明了的指导，宝宝才能更好的成长起来。许多时候，父母会觉得这些小细节微不足道，但要知道，父母是宝宝成长中的模仿对象，他们的一举一动都将潜移默化的影响着他们的宝宝！早期教育是一门科学，是一项利国利民的伟大事业。自古而今，孩子出生后，都会受到家庭、社会等环境的影响和刺激，都经过了程度不同的早期教育，只不过大多是无意识的、不系统的、朴素的、不自觉的，没有进行教育是不存在的，否则人不可能从生物人发展成社会人。狼孩是因为受了狼环境的刺激才有了狼的特性。 所以说早期教育是对婴幼儿的一种客观存在的教育，因为人的进化，因为人的遗传，每个刚出生的新生儿都接收了人类的漫长的进化历程中，积存起来的无比的适应能力，这种适应能力作为潜在的形式存在每个孩子身上，怎么样把这种潜能充分地发挥出来就是我们每个做父母要面对的事实，也是我们研究的课题。 但是人毕竟不是矿藏，可以消极的等待人去挖掘、开采。人是一个自我生长，主动发展的活生生的生命，所以教育只有促进，而不能代替、等待。现代科学研究表明，人不但具有无比具大的潜能，而且各个时期都有不同的关键期，只有抓住各个时期关键期，才能更有效地提高教育的效果。所以孩子出生后就应开始对其视听觉、感觉、语言、文字、自然万物以及运动能力等各个方面的刺激和训练。 人生下来时，大脑就像一大批未开垦的原始荒地。上面长满各种杂草，荆棘，堆满乱石，到处乱糟糟的，如果不去开垦，他永远是荒地。在这上面培育不出良好的果实。但是如果有效的去开垦，大批荒地变成良田，那么以后不管种什么种子都能开花、结果、丰收。孩子的心智就是这样奇特的土地。 如果我们用好的方法对之进行训练，就能把良田开垦出来，而后播上各种知识，好的习惯，好的品德，好的性格和广泛兴趣，都能有所成就。 ……………………………4 （一）我市早期教育的现状…………………………………………5 （二）父母对早期教育的认知度……………………………………5 二、目前幼儿早期教育存在的问题………………………6 （一）对早期教育的重视不够………………………………………早期教育宣传氛围不浓………………………………………早期教育资源严重不足………………………………………………………6 （一）加大早期教育宣传力度………………………………………高度重视早期教育工作………………………………………多体制发展早期教育事业………………………………………………………………………………………7 婴幼儿早期教育调研报告 随着经济和社会的发展，竞争日趋激烈，家长们不愿让自己的孩子输在起跑线上，因此孩子教育须从零岁开始的理念将成为现代教育发展的必然趋势。从教育的角度来看，越来越重视从学前开始的基础教育使之成为一个互相关联的系统化工程，对岁婴幼儿及家长开办素质教育课堂，从婴幼儿潜能开发、早期心理干预、生活培养等方面进行综合教育培养，丰富宝宝的情感，发展宝宝的独立性、意志力、与自主性，同时普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，采用家长与宝宝互动、宝宝之间互动、师生之间互动等多种形式全面提升婴幼儿素质水平北京城区6岁以下儿童参加早教班的约占1/5，婴幼儿参加早教的比例为14%。北京市作为世界大都市是我国早教市场发展比较早的城市，但参加早教儿童的比例相对于欧美和日本来说，还相距甚远。随着居民收入的提高、中产阶层的扩大和人们对科学育儿理念的认同，这项比例将会迅速扩大。据统计，目前北京常住人口中6岁以下儿童约有65万人，也就是说早教市场尚有42万人的发展空间。不止如此，据国家统计局发布的第5次人口普研数据显示，我国每年出生1200万新生儿家长在