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二年级语文教学法制渗透点 冬梅教学法制文库 1~2语文·二年级 版别：人教版 渗透点1 学科内容 二（上）/课文 第9课/欢庆 可渗透的法制内容 《中华人民共和国国旗法》 《中华人民共和国国徽法》 教学要求与方法 要求：初步了解。 方法：结题点睛，师生互动。 示例或说明 观看国庆阅兵式的录像，体会祖国的强大，激发学生的民族自豪感。 师生互动： （1）教师：为了庆祝祖国母亲的生日，人们会怎样？（激发学生知道：瞻仰人民英雄纪念碑、举行升国旗仪式都表达了人们对祖国的美好祝愿） （2）观看录像时有意引导学生注意国旗、国徽图案，简单介绍《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》的相关内容。时间充裕时，还可以介绍国旗、国徽产生的故事，增强教学趣味性 冬梅教学法制文库 1~2语文·二年级 版别：人教版 渗透点2 学科内容 二（上）/课文 第27课/清澈的湖水 可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》 教学要求与方法 要求：初步了解。 方法：创设情境激发感情，讨论交流。 示例或说明 在学生熟读课文的基础上，教师提出问题：为什么小洁紧紧地攥着面包纸，生怕它掉进湖里？船靠岸了，小洁还是紧紧地攥着面包纸？ 学生讨论，教师引导，围绕“你见过、那些破坏环境的行为”，“保护环境的重要性”，“怎样养成爱护环境的好习惯”等问题，引出《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。 冬梅教学法制文库 1~2语文·二年级 版别：人教版 渗透点3 学科内容 二（上）/课文 第28课/浅水洼里的小鱼 可渗透的法制内容 《中华人民共和国野生动物保护法》 教学要求与方法 要求：初步了解。 方法：讨论交流，结题点睛。 示例或说明 课文的最后一个自然段是该课的重点，教师在导入时可以提出疑问：小鱼在乎什么？为什么小男孩要这么做？ 学生熟读课文后讨论交流，教师相机介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，让学生知道：保护野生动物，有时不仅仅是出于对动物的喜爱和对生命的珍惜，更是一种法定责任。 冬梅教学法制文库 1~2语文·二年级 版别：人教版 渗透点4 学科内容 二（下）/课文 第5课/泉水 可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》 教学要求与方法 要求：初步了解。 方法：讨论交流，拓展延伸。 示例或说明 可利用多媒体，让学生聆听出山间泉水的声音，欣赏泉水的清澈，体会泉水给人们带来的美以及无私奉献的精神。 通过学生有感情的朗读，再一次体会泉水的美以及无私奉献的精神。 3、教师进一步引导学生：这么美的泉水我们应该怎样去保护它呢？从而引出《中华人民共和国环境保护法》，这时学生就会很容易理解，并建立环境保护的意识。 4、拓展延伸：请你为保护泉水写一句宣传语。（充分调动学生的主动性，让学生明白：保护镜从实际行动中开始。） 冬梅教学法制文库 1~2语文·二年级 版别：人教版 渗透点5 学科内容 二（下）/选读课文 第3课/特别的作业 可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》 教学要求与方法 要求：初步了解。 方法：结题点睛，拓展延伸。 示例或说明 师生共同讨论：为什么说这是“特别的作业”？ （相机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。） 2、结合“爱护花木”的牌子等课文核心内容，强调我们遵守环境保护的法律、制度等要落实在行动上，要养成爱护环境、自觉守法的好习惯。 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down