二年级语文配套阅读第二单元.docVIP

第二单元 丰富多彩的学校生活 9. 晨读对韵（二）……………………………………………………………………………….10 10. 儿童开设的餐厅………………………………………………………………………………11 11. 难忘的八个字…………………………………………………………………………………11 12. 秋代又打架了…………………………………………………………………………………12 13. 跳礅演奏曲……………………………………………………………………………………13 14. 大器之才………………………………………………………………………………………14 15. 别字大王——孙悟空…………………………………………………………………………14 16. 寒号鸟…………………………………………………………………………………………15 推荐阅读二…………………………………………………………………………………………17 第二单元 丰富多彩的学校生活 9 晨读对韵（二） 丁慈矿 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。 庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄狮。三国志，七步诗，错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 行对止，善对慈，本性对天资。粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。 ——选自《小学对课》 10 儿童开设的餐厅 荷兰阿姆斯特丹市，开办了一个世界上少见的儿童餐厅。 这家餐厅，从厨师、会计到服务员，全部由儿童担任。他们一律穿着漂亮合身的工作服，戴着特制的卫生帽。他们个个信心十足，满脸笑容，天真可爱，令人佩服的是那五个少年厨师，他们烹调出来的各式菜肴，和成人厨师做出来的菜相比，毫不逊色。 这家儿童餐厅开业后，马上引起了大人们的关注，不少人前来进餐，餐厅的生意好极了。 餐厅的名气越来越大，孩子们充满了自信与骄傲。这些小服务员、小厨师最大的收获是亲身体验到自己的母亲操持家务的辛劳。他们异口同声地说：“做饭菜、搞卫生，真辛苦，干完这些工作，回家后只想躺在床上。” ——本文选自人民教育出版社网站 11 难忘的八个字 ［加拿大］玛丽·安·伯德 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故—— 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂住右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那位孩子把话复述出来。可我的左耳天生失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵，这次，和往常一样，我又是最后一个。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”，等等。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道： “我希望你是我女儿！” ——选自华夏出版社《迁移阅读》二年级 12 秋代又打架了 【日】古田足日 秋代和正也正走在下坡道上，后面传来了声音： “三年级的大王来了，闪开，闪开！” 接着，两个手里拿着细竹条的三年级学生，从坡上飞奔下来。 正也一慌，闪到了土崖边上，但秋代却使劲地拉住了正也的手，说： “用不着逃呀！” 两个人的手就那么拉着，分开站到了路的两边。拉着的手，自然地就挡住了两个三年级的学生。 三年级的学生在两个人的后面停