职业教育培训课件.pptVIP

中职学校学生的心理特点和应对策略 一、了解中职学生的典型心理特点，减轻学生“逆反心理”的影响 中职生是指正在接受中等职业技术教育的学生，其年龄一般在15~18岁之间。从心理学观点来看，他们属于青年初期，是学生身心发展最迅速、最旺盛、最关键的时期，也是各年龄发展阶段的最佳时期，又称为人生的黄金时代。 但是，中职生却又是一个特殊的学生群体，他们因多种原因没能升入普通高中学习，而选择了职业教育，发展方向由升学向就业转向，自然在自我意识、人际交往、学习和生活等方面出现巨大的转变，在这个过程中必然会有很多心理上的困惑或问题。比较典型的表现有这样几点： 1、失落和不甘的心理　　 职业学校的学生具有很多优秀品质，但由于中考失利，父母的抱怨，内心的愧疚，总觉得自己低人一等。由于这种心理作怪，在一段时期中，他们不愿意和其他学生交往，人为地创设孤独的环境和氛围，把自己封闭起来。但同时他们又有某种不甘心的心理，常常在自我对话中发誓“我一定会成功，让所有的人都羡慕我”。 2、恋旧和不堪回首的心理 每个人都有丰富的感情，职业学校的学生亦是如此。他们中的很多人曾经是优秀的，是父母和亲友眼中的好孩子，是老师眼里的好学生，他们也有值得骄傲和自豪的往事。所以，每当遇到一些