作文训练(一).docVIP

【问题概述】 ??? 所谓立意，就是文章确立主题。主题是文章的灵魂，“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，主题犹为帅也。”而同学们在写作却因为多方面原因，在立意上存在着这样那样的问题。 ??? 一、立意不准确。立意是文章之本，命题或半命题作文的立意一定要合乎题目要求，材料作文和话题作文的立意，要在对“材料”和话题“引子”进行具体的感知、理解和扩展的基础上，经过提炼和选择，确立正确的立意。现在不少同学存在一些误解，觉得立意无所谓正误，甚至特意写“反意”作文。比如人们都说骄傲是一种缺点，他反说，骄傲是自信的表现，是一种美德。人们提倡见义勇为，他却论证懂得自我保护，一味反其意而为之。这种主题错误的作文势必回引起阅卷老师的反感。 ??? 二、立意不新颖。考场作文要想“出人投地”，必须新颖别致，特别是在立意方面。立意要见人之所未见，发人之所未发。从新的视角、新的方位审视和思索客观事物，获得新的意蕴。而同学们在实际操作中却不能灵活机动地把握转换角度的方法与技巧，难以打破单向、一元的思维定势，常拘泥一孔之见，或一隅之感，找不到新的突破口和新的侧面切入点，这样的立意很难有别具一格的主题。我们知道话题仅是给你圈定了一个主题立意的范围；材料，是对话题的进一步的提示。不少同学就事论事，不能有效地拓展材料的内容，文章中所表达的主题、使用的材料都逃不了原材料的束缚。所以无法在所给材料的基础上，引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情，确定新的中心。说来道去，还是材料提供的观点和方法。而这恰恰又是绝大多数同学所能想到的。 ??? 三、立意不巧妙。就立意而言，集中是对主题的基本要求，相反，主题分散，想面面俱到却面面都不到，是立意大忌。不少同学在写作过程中不能使文章的内容上单一集中，无法使有限的笔墨集中起来，把某一件事情、某一个人物写清楚写深刻。这类的问题主要呈现出这样的现象：主题过大，或多重主题。这样的主题就显得不够专一而深入。如江苏南通市中考作文是“结合你学习和生活的实际以‘兴趣为题写一篇文章”。有的考生全文写他人之“兴趣”，惟独没有属于自己的例子，有的把“我”的兴趣淹没于众人都有的“兴趣”之中，涉及“我”的笔墨很少。 ??? 四、立意不深刻。主题的深刻透彻在于充分揭示事物的本质和规律。所谓挖掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。比如，只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的，若能进一步阐述他为什么会刻苦，为什么能持之以恒，或者就是学习态度、学习兴趣、学习方法，学习习惯等方面进行分析，开挖出他刻苦学习的动机和动力，这样的主题，这样的立意，就深刻多了。同时，话题作文因为有开放性，文体选择又比较灵活，一部分学生就有投机取巧的思想，套用现成的文章，只在结尾象征性地点一下话题。比如以“英雄”为话题作文，一个同学写成《母亲——心中的英雄》，记叙了母亲持家的艰辛、对父亲的忍耐、对邻人的关爱。结尾生硬点题：“母亲是平凡的，但是，她却是儿子心中的英雄。” “勤劳、忍耐”是美好的品性，但是未必能算得上“英雄”，这很可能是套用了一篇现成的写母亲的文章。 【问题展区】 一、平时作文展区 （一）平时作文常见问题一：从平淡无奇的材料中归纳出来的主题不具有震撼性。 [失误作文] 一张假币 陆? 菊 ??? 年底，父亲外出收帐，妈妈忙不开，叫我到前面店里照应一下，为顾客服务。“小姑娘，我打油。”一位白发苍苍的老奶奶，声音有些颤抖。 ??? “多少？”我放下手里的书，问道。 ??? “打三斤。”她用那裂痕斑斑的手递来一只油瓶。我瞬间记起鲁迅笔下闰土松树皮似的手，心想，她一定很苦，同情心油然而生，便给她多打了半斤。 ??? “小姑娘，多少钱？” ??? “三斤七块五，您就给七块好了。” ??? 她从老式破棉袄的饿大襟里掏出一只旧纸包，慢慢地打开，里面只有两张钞票：50元和2元。她小心翼翼地将那张略有皱褶的50元理了理平展开来，依依不舍地递给我。看得出，这50元是她的救命钱。 ??? 我接过一看，有点新，票面完好无损，可颜色淡淡的，那皱褶显然是人为的。我拉住两头抖了抖，纸质软软的，凭直觉判断：这是一张假币。于是我递给老人：“奶奶，这是张假币。” ??? “假的？！”她有些愕然。 ??? “恩，您看。”我将钱放在验钞机下，“这是张假币。” ??? 谁知，她不听犹可，一听变了腔：“……我好命苦呀，那个坑人的买羊人……”捂着脸号啕大哭起来。原来她卖了饿只小羊，准备和孙子一起过年。谁知道买羊人竟给了她一张假币。我搓着手，无计可施…… ??? “荧荧，什么事啊？”妈妈听到哭声，从里面走出来。老奶奶一把鼻涕一把泪地把卖羊过年而上当的事说给我妈听。 ??? “李大妈，年货买好了吗？”原来我妈妈认识她。 ??? “哪里还买什么年货？就卖羊的52块钱，打了油准备去切2斤肉，余下的给孙子