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怎样写好学位论文 （开场） 我们和贺老师参加了今年的毕业生论文答辩，前面呢，我也给学生讲过怎样写，不要抄啊，不能抄什么样的啊，今天贺老师挤出来的时间来为我们讲述怎样写结业论文。那么下面我们就欢迎贺老师为我们讲讲。（掌声） 恩，非常的高兴能够有机会来到刘院长的课堂上来大家作交流，所以我今天真的是大言不惭，来讲怎样写学位论文。这样的话题其实不是特别容易讲，坦率的说，我自己个人的经验表明，这个学位论文呢并不是怎样通过教学来去领悟的，而是先天就会写。另外，我觉的学术写作的一种能力的培养，与其说是大学课堂上的教学的结果，不如说是自己阅读的结果。往往创造来自于模仿，比如说，你学习英文，最好的办法是选择那些英文写作的偏方，把它给背诵下来，并且背诵的非常流畅。逐渐的你就会使用那种风格去写作，所以说我个人写作的期间，如果有一点点体会的话跟这个阅读有关。当然阅读要阅读好的东西。你不能老实说读这个很差的东西，读很糟糕的东西，就很容易潜移默化被这个糟糕的东西给污染了。刘院长在这个课堂上经常给同学们讲如何避免抄袭。我有几位朋友，尤其是有一位朋友，一直在跟剽窃学术不断行为作斗争，他办了一个网站是学术批评网。我这位朋友呢几乎把这个东西当成自己的职业了，所以他一天到晚就像警察盯小偷一样的，盯着学界，看着谁犯了这样一个问题。我给他就说啊，这个事情不能干的太久了，人不能经常和小人作斗争，久而久之也会变成小人的。我说啊，这个人就应该经常与好人在一起作交流而不是一个劲的跟小人作斗争，斗争的结果之后你就会越来越像个坏人了。选择研究对象的时候要选择好东西，不要选择坏东西。 我今天现在从我自己的个人经历来讲一下，我觉得我也接触不少研究生，发现他们对自己的未来很困惑，将来干什么？就业竞争激烈。我来说一下自己的经历给自己未来困惑的同学给一点提醒吧。我大概20年左右吧，在全国个报刊中发表过400多份文章，这只能说我很勤奋。记得在98年《南方周末》就发表了很多文章，所以那时候也会经常去被请到中央电视台做客，所以后来也会有一定的知名度。最后接入到这个公共社会多了，就自然被接触了。多关注社会的现象，用自己所学的观念和思想去看这个世界，这个社会，你就有机会发言。我觉得我这个影响也可能是一个好影响，也可能是一个坏影响，坏影响着头比较大啊。呵呵~有时候会觉得稍微获得了一些社会的关注，似乎人们会认为你是法律界的哦，大家有事应该找这个人。如果把握不好的话，你会觉得，哦，自己偶然很重要。应该说我们这代知识在大学里面可能占据着主导地位。因为中国的一些教育在50年代就受到了一些压制，到了60年代，到了介于停滞状态。有一个中国教育的统计，1948年当中，中国大学生法科专业的占据了27%，到了1958年，已经占到了0.2%，大规模的压缩。他带了的一个后果就是，六十年代大学生毕业的法律专业的比率很低。七十年代基本上就消失掉了。到1979年，中国的法律教育恢复，恢复时有些老师就要被从社会各个角落找回来，然后从事法律的教学。我们就是比我们大40岁左右的人给我们教学。接下来就是我们毕业，我们这批进入到高校的挺多，随着时间的推移，那些老师就已经退休了。我跟一个同事参加答辩的时候，我们两个是一个极左，一个极右。我们这批人就成了中国法律的重要培养人。我记得我是1966年上小学，1977年高中毕业。我整个就是文革少年，文革期间我们学什么呢?我们唯一背的最熟的是毛主席语录，看得最熟的就是戏《沙家浜》《红灯记》，我们都可以从头背到尾，因为看得实在是太熟了。说起来很丢人，77年我考大学的时候，终于可以凭着自己的能力可以上大学了。我妈妈鼓励说一定要高考，好好学习，再也不用受他们的气了，我的语文很自豪，这是根据我当年的一个职务有关，因为我以前是取报纸的，所以我就把所有的报纸都翻个遍，看完了以后就到了下午上课时间，再给他们送过去。慢慢的就培养了我对文字的兴趣，所以我就下定决心将来一定要在报纸上发表文章，那就好了。相对的我的语文相当不错，我的语文老师很喜欢，但是除了这个老师就没有别人了。化学课，不喜欢，物理，不喜欢，数学，不喜欢，不喜欢就不上。我后来当北大教授，我都觉的自己是个奇迹，我是从戴帽的学校过来的。我们那个人才比较多，当时我们有一个管弦馆，灯光体育场，图书馆，真的很是少。那时候有许多人到我们村去研究，当时是撒人都见过啊。我们村在1970年普及了高中教育，所以我这个学习基本上在这种环境下来的。当时啊，我就考大学报科，坚决不可能报理科，就是考文科。考试当年是没有问题的，大家是第二年的春天上大学的。考试之前就要报志愿，第一志愿报北京广播学院——编辑采访；第二志愿北京大学——中文系；第三志愿——山东大学中文系。自己知道自己的数学考得很不好，但是我万万没有想到我的数学靠的那么不好，考了4分（哈哈哈…）那天一直听广播，我就一直听