第10章面向对象的方法(免费阅读).pptVIP

聚集 课题组 人 * 1..* 成员 依赖 课程表 课程 交通工具 Drive(){abstract} 汽车 Drive() 船 Drive() 驱动车轮转动 转动螺旋桨 例：学生注册课程系统 某大学准备开发一个学生课程注册系统，学生可以使用该系统查询新学期将开设的课程和讲课教师情况，选择自己要学习的课程进行登记注册，并可以查询成绩单；教师可以使用该系统查询新学期将开设的课程和选课学生情况，并可以登记成绩单；注册管理员使用该系统进行注册管理，包括维护教师信息、学生信息和课程信息等。　　在每个学期的开始，学生可以获得该学期的课程目录表，课程目录表列出每门课程的所有信息，诸如基本信息、教师、开课系和选课条件等。 　　 新学期开始前两周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请，开学两周后注册管理员负责关闭课程注册。每个学生可以选择不超过4门课程，同时指定2门侯选课程以备主选课程未选上。每门课程最多不能超过10人，最少不能低于3人，低于3人选课的课程将被取消。一旦学生的注册过程完毕，注册系统将有关信息提交收费系统以便学生付费。如果在实际注册过程中名额已满，系统将通知学生在提交课程表之前予以更改。　　在学期结束时，学生可以存取系统查看电子成绩单。由于学生成绩属于敏感信息，系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。 发现用例 ＊ 与教师有关的用例　　选择课程--选择所教的课程，并获得学生名册；　　登记成绩--在学期结束时，提交学生的课程成绩。 ＊ 与学生有关的用例　　注册课程--在学期开始进行选课注册，允许在一段时间内更改或删除，课程目录系统提供当前学期的所有可选课程列表；　　查看成绩单--学生可以查看以前学期的电子成绩单。 ＊ 与注册管理员有关的用例　　维护课程信息--在系统中增加、修改和删除课程信息；　　维护学生信息--在系统中增加、修改和删除学生信息；　　维护教师信息--在系统中增加、修改和删除教师信息。　　关闭注册--删除少于3人的课程，并由付费系统通知学生缴费。 ＊ 与安全性要求有关的用例　　登录--使用此系统的人员需要进行登录，以验证其身份和权限。 顺序图的组成 用例注册课程中创建课程登记表的协作图 在面向对象方法中，对象可看成是属性（数据）以及这些属性上的专业操作的封装体。封装是一种 1 技术，封装的目的是使对象的 2 分离。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类中的每个对象都是这个类的一个 3 。类之间共享属性和操作的机制称为 4 。一个对象通过发送 5 来请求另一个对象为其服务。 1：A、组装 B、产品化 C、固化 D、信息隐蔽 2：A、定义和实现 B、设计和测试 C、设计和实现 D、分析和定义 3：A、例证 B、用例 C、实例 D、例外 4：A、多态性 B、动态绑定 C、静态绑定 D、继承 5：A、调用语句 B、消息 C、命令 D、口令 课程名称：软件工程 第20讲 班 级： 日 期： 教 室： 教学题目：第7章 面向对象的方法。 教学目的：理解面向对象的概念、统一建模语言UML、Coad/Yourdon方法。 教学重点： Coad/Yourdon方法。 教学难点： 教 具：多媒体教室、电子教案 作 业： 面向对象的概念 面向对象（Object Oriented）技术是软件工程领域中的重要技术，这种软件开发思想比较自然地模拟了人类认识客观世界的方式，成为当前计算机软件工程学中的主流方法。应该特别强调的是，面向对象技术不仅仅是一种程序设计方法，更重要的是一种对真实世界的抽象思维方式。 面向对象技术的基本观点 （1） 客观世界是由对象组成的，任何客观的事物或实体都是对象，复杂的对象可以由简单的对象组成。 （2） 具有相同数据和相同操作的对象可以归并为一个类，对象是对象类的一个实例。 （3） 类可以派生出子类，子类继承父类的全部特性（数据和操作），又可以有自己的新特性。子类与父类形成类的层次结构。 （4） 对象之间通过消息传递相互联系。类具有封装性，其数据和操作等对外界是不可见的，外界只能通过消息请求进行某些操作，提供所需要的服务。 第7章 面向对象的需求分析 面向对象（Object Oriented）方法是将现实世界的事物以对象的方式映射到计算机世界的方法。用面向对象的