创建绿色学校 推进人本教育 走可持续发展之1.docVIP

　创建绿色学校 推进人本教育 走可持续发展之路 提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。几年来，我校在市环保局、市教育局的大力支持和具体指导下，实施了以环境意识渗透教育为突破口，全面提高学生素质的特色教育，把环保教育纳入学校教育，有计划、有落实、有检查，责任到人，把“创绿”工作当成学校的一项常规性工作来抓。 一、建设校园环境，强化育人功能。 学校一直重视环境的育人功能，投资100多万元绿化、美化校园。现在学校校园宽敞，布局典雅，绿意盎然的草坪间点缀着校风校训，处处花团锦簇，曲径通幽，无不映射人与自然的和谐，富有意蕴。 自1994年以来，我们不断加强对校园的美化、净化、绿化建设，学校占地面积55000平方米，教学楼面积5729平方米，绿化面积达到26756平方米，占校园面积49%。教学楼西南侧园林式花园，三季有花，四季常青，各种花儿争奇斗艳，显得更加优美宜人；花园北侧的篮球场、网球场设施齐全，场地平整；教学楼东南边宽阔平坦的体育运动场地上，高标准的环形跑道、足球场等设施布局合理；已经成坪的大面积草坪，郁郁葱葱，像似一片芳草地，跑道两侧垂柳依依、草地青青，鸟语花香，置身于这样的环境氛围之中的学生，其身心也就自然得了陶冶和净化，这是其他教育形式不可替代的。　　 学校还投资完善校园基础设施，学校建有专用的垃圾池，甬路、走廊、班级设有环保垃圾箱，实行可回收垃圾和不可回收垃圾的分类处理，全面实施了袋装垃圾处置办法，对不可回收垃圾及时进行了无害化处理，对校园和周边环境不产生污染。教学楼的每层设置专门的工具房，集中摆放；广播信号由名曲取代了刺耳的铃声。校园每天安排值日生打扫，每周用消毒剂杀一次菌，厕所清理做到干净、无异味。 学校还制定了一系列的环境教育措施，包括要学生慢步轻声靠右走，课间不许大声喧哗，要求各班做到“三关”（关灯、关电视、关风扇）及时，同时也改善了班级文化建设，各楼层环境教育特色氛围建设，各功能室的专业文化建设，使学校环境建设更科学、更规范、更艺术。 学校推出创建“无烟学校”目标，明令禁止教师在校园公共场所吸烟，各公共场所均贴有“为了健康，请勿吸烟”“禁止吸烟”等宣传标语，以教师的亲历亲为去感染学生，营造了一个良好的育人环境。 二、提高“创绿”意识，把创建“绿色学校”纳入学校规划发展目标。 “绿色学校”应具备以下特征： １、绿色学校是花团锦簇、绿色环绕的学校； ２、绿色学校是师生环保意识强烈、环保行为规范的学校； ３、绿色学校是用可持续发展理念组织学校运转的学校； ４、绿色学校是开放型的学校； ５、绿色学校是学生主动学习、探索学习的场所； ６、绿色学校是教职工可持续工作的场所。 由这些我们可以看出，“绿色学校”就是在可持续发展思想指导下不断完善、自我管理、改进教育手段、降低教育投入，逐步提高办学效益和效率，不断解决自身可持续发展问题，实现自身可持续发展的学校。 在弄清“绿色学校”内涵后，我们根据市环保局、市教育局关于“绿色学校”的评估标准，针对学校实际，把创建各级“绿色学校”作为学校规划发展的重要目标之一，坚持环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等其他建设相结合，学校制定了《安达四中环境教育工作计划》，并确定了《安达四中环保规章制度》、《安达四中三节一减量实施细则》等管理方案，并且学校设立了专项资金，对校园环境进行完善和改善，学校把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，加强规范，确保绿色学校创建工作的实施与落实。几年来，学校领导多次在教职工大会、学生大会、升旗仪式、大型活动中心系绿色学校的创建，努力宣传“绿色学校”的理念。实际上，环境教育的工作在全校师生员工乃至学生家长中都已形成共识，已成为学校工作的重点内容之一。 三、加强创建工作的领导，落实部门工作的责任。 要创建“绿色学校”，必须明晰创建的责任和措施。我们认为只有教育者一方的硬件和软件都“绿化”了，才能达到受教育者的素质和创新能力不断质变、持续飞跃的教育最高境界。而实现人的“绿化”，有许多的工作要做。比如：教育观念、教育制度、教育内容、教育技术、教师队伍、教育管理以及教育方法等都需我们从领导和制度上去“绿化”。因此，学校成立了“创建”领导小组，由书记、校长王彦奎任组长，由副书记王海任副组长，全面负责，宏观调控，创建小组下设办公室，由后勤赵禹慧任主任，各科室长、年级组长任副主任，部分教研组长和骨干教师为成员，具体落实工作。创建办每学期至少召开二次关于“创绿”的专题工作会议，布置各项创建任务，把学科教育、课堂渗透、主题教育和社会实践活动、环境改造、活动宣传等分别划归教务处、政教处、团委、后勤办、服务中