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创新党建工作 构建和谐教育 ---晋源区教育工委党建工作暨创先争优工作总结 　 区教育工委负责区教育局机关和直属学校的党务工作，2004年只有局机关支部和高中2个支部，共有党员40名；2004年区成立直属试验小学，新增区实验小学支部，新增党员13名；2005新增晋源区试验中学支部，党员人数为70人；2008年企业校归社会，太化两个小学的党支部转入区教育工委，新增党员78人；2010年6月，经区委组织部批准成立了区实验幼儿园支部和区职业中学支部、电厂中学支部。目前，区教育工委共下设教育局机关、实验中学、实验小学、实验二小、试验三小、职业高中、实验幼儿园、电厂中学8个党支部，共有党员189人（电厂中学党员信息正在接转）。“十一五”期间发展党员30名，2009年发展党员11名。 近年来，区教育工委在区委、区政府的正确领导下，深入开展创先争优活动，坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，为教育改革和发展提供了坚强的思想和组织保证。 　　一、抓灵活多样的学习教育，促创先争优活动有新提升 1、开展“351”创建活动，建设学习型机关。2009年以来，教育系统深入持久地开展了做“三强”干部、建“五型”科室、创“一流”机关（学校）的活动。坚持四项制度：集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头上党课制度和“三会一课”制度。局机关实行了指纹签到，工作时间要求“挂牌上岗，外出告知，请假登记”；每天提前20分钟统一做早操；每天写一张钢笔字，每月读一本书，每学期写一篇调研报告，形成了“自觉学习，快乐工作，健康生活，和谐相处”的机关文化，机关干部的综合素质和科室整体工作效率都得到了极大提高。在创先争优活动中，我局开展的“岗一旗一承诺、红色教育”等五项活动受到市创先争优活动领导组的好评。 　　2、创新学习方式。以“三项活动”为抓手，以“校长论坛”为平台，实现了“开展活动促学习，工作当中找课题，交流之后受启发，总结过程促发展”的学习形式，我区中小学教师共有150多篇论文获省级奖。2009年在晋祠二中成功举办了第三届校长论坛，市教育局马兆兴局长到会和我区校长们就我们开展的“读、议、讲、练，当堂测试”的教学模式进行探讨，并对我区关注课堂的举措给予高度评价。 　　3、拓展学习途径。邀请市知名校长为我区中小学校长作讲座，选派12名教师去上海参加全省教师素质提高培训、80名教师参加全市新课程培训，组织校长去洋思、杜朗口、怀仁中学学习，组织干部和教师学理论、学管理、学知识、学技术，提高干部教育管理和改革发展的能力，提高教师教书育人和实施素质教育的能力。 　　二、抓严格规范的制度体系，促创先争优活动有新进展 1、抓党建制度建设。建立了“三会一课”制度、组织生活会制度、党内外监督制度、党员廉洁制度、党建工作例会制度、党务公开制度等十项制度。建立党员受教育机制，提高素质、增强能力。认真组织党员干部的政治理论学习和业务知识培训，围绕学习党的十七大精神，采取了理论中心组学习、举行报告会、上党课、组织专题研讨会等多种形式，有计划的组织党员学习。开展民主评议党员的活动，党员领导干部带头进行了剖析，认真地开展了批评和自我批评，同时组织群众进行评议、听取意见，把党员置于群众的监督之下。 　　2、抓党员活动室建设。区教育局机关建立了党员活动室，配置了电脑、大屏幕、投影机等设备，设立了宣传专栏、学习专栏、体会专栏。 　　3、抓干部作风建设。开展“一岗一旗一承诺”活动，用承诺改变机关作风，用党旗唤醒先锋意识；树立“三种意识”，即学习、服务、效率意识；落实“六不让”，即不让事情在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让办事的同志在我面前受冷落、不让单位形象在我这里受影响、不让党员称号在我这里玷污、不让党员作用在我这里削弱；坚持“八个禁止”；使机关干部思想认识有新提高，工作作风有新面貌，各项工作有新成效。 　　三、抓贴近实际的创新改革，促创先争优活动有新发展 1、把创先争优活动与教育教学中心工作相结合。紧紧围绕教育教学中心工作，把创先争优和“上好每一堂课”活动结合起来，形成了全体党员干部“创先从教学做起，争优在课堂体现”良好风气，做到创先争优活动和教育教学中心工作同步加强、相互促进。实现了创先争优活动与教育教学中心工作有机统一。 2、把创先争优活动与教育行风和师德师风建设建工作相结合。紧紧围绕行风和教风建设，把创先争优和“关注每一个学生”活动结合起来，启迪学生，教化学生，关爱学生，通过励志、感恩、健康等教育培养学生积极向上的生活态度，学校坚持在做好常规工作的基础上，努力创新工作思路和方法，寻求工作的突破口，创造性地开展工作，创特色校，开展校本课程，以“强师德、提师能、树形象、比贡献、优师风”活动，打造高素质的教职工