初一英语备课组工作计划.docVIP

英语组七年级集体备课计划 英德市大湾中学 王少英 程标准要求以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其英语综合素质。结合我校情况初七年级英语实行集体备课，并结合七年级的学生实际，特制定该计划。一、指导思想 坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。二、集体备课目标及措施（一）目标 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的优越性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。 4、知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地学生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。（二）措施 七年级英语教师9人，担任七年级17个班的教学任务，成立备课组，具体措施为：备课组实行“定人”、“定内容”的方法，即：9人一起先熟悉教材，讨论本单元的教学内容，根据教材内容提出不同的教学方法，经讨论形成一致意见，最后定一人执笔书写教学过程，并出该单元中的一课。集体听课，评课并反思其中还存在的问题，以达到最佳效果。三、具体安排 九人轮流讲课，其他英语老师听课，然后集体讨论，发现问题，解决问题，使集体备课工作得到落实。 一、集体备课指导思想 　　根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，提高英语教学质量。 　　二、工作思路  积极配合我校及教导处的教学活动，使我们本组教师的理论与实践水平共同提高，本学期通过集体备课，让我和李荣丽老师更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。七年级强化英语基础知识的巩固及应用，养成英语学习习惯。让学生切切实实有所收获。 　　三、集体备课工作内容 　　（一）教师方面  首先，我将同李荣丽老师认真学习我校的教学管理制度及常规要求，并做好上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，在教学过程中严格执行。  　　其次，我们将继续通过听课、上课等方式，加强备课组内间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取在学生每次的测评中都能在原有的水平上有一定的提高。  　　第三、严格按照学校统一规定进行集体备课。单周一次，做到定具体时间，地点和中心发言人（主备人）。教师应熟悉教材和内容，思路清楚，教法学法明确，教学环节安排心中有数。要写出自己对教学目标的把握、教学重难点的确定及其突破分析的方法，写出自己对教学内容的理解、出色片段的教学设计及自己的教学思路，写备课中发现的值得探讨的问题、内容，或者是自己的疑问、需要请教的问题等，并做好发言预备。  　　（二）学生方面 　　做好课后个别辅导，了解学生的学习状况，耐心辅导。加强对学生兴趣的培养，不要让学生产生厌学的心理。发挥优生的作用，尽量带动学生一帮一。  　　（三)具体要求 　　1、担任中心发言的教师（主备人），要提前写好讲稿。 　　2、中心发言的教师的发言一般包括以下内容：教材内容、特点、教学目标、重难点、教具预备、课时安排等教材简析。 　　3、教学方法设计。 　　4、教学环节安排：包括教学过程的层次，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导与过程及其它教具的呈现使用等。 　　5、板书设计及意图效果。  　　（四）集体备课时间安排  时 间 内 容 中心发言人 地 点 2013年8月28 语音的教学方案 宋桂珍 办公室 2013年9月4 研究starter部分的教学方法 宋桂珍 办公室 2013年9月18 starter部分句型的总结 宋桂珍 办公室 2013年10月9 如何记忆单词