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中学“学案教学 小组合作”课堂教学改革实施方案 6中学“学案教学 小组合作”课堂教学改革实施方案 为全面贯彻素质教育，落实新课程理念，改革课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益，结合我校课堂教学实际，决定在我校七年级实行“学案教学 小组合作”课堂教学改革。为确保改革健康、持续发展，特制定本方案。 一、实行“学案教学 小组合作”课堂教学改革的原因 （一）减少高耗低效，实现增效减负。长期以来老师讲、学生听的传统教学，不仅累了老师，苦了学生，而且效率低下。老师喊哑了嗓子，学生听烦了耳朵，最后仍然事倍功半。 （二）遵循学习规律，适应心理需求。华盛顿博物馆墙上有一句醒目的格言：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”说明学生只有真正参与到获取知识的过程