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中学合作学习中存在的问题及对策 中学合作学习中存在的问题及对策 作者：前黄初级中学 周仁忠 随着新课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。其中，合作学习是新课程课堂教学中应用得较多的一种学习方式。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习作为新课程所倡导的一种全新的学习方式，正被广大教师积极地应用于课堂教学之中。但笔者在教育教学工作中发现一些中学教师对合作学习缺乏正确的认识，在实施过程中还存在一些问题。 一、合作学习的采用功利化 开展合作学习，可以充分调动学生学习的主动性，培养学生的团