中学生写作心理现状分析及其对策.docVIP

中学生写作心理现状分析及其对策 中学生写作心理现状分析及其对策 文学院 02（2） 孔丽 学号 0XX年第1期《中学语文教学》上刊登了陈军老师的一封信，引起了一场关于“中学生应该写什么样的文章”的讨论。陈军老师在信中说：“文章是什么？中学生为什么要学会写文章？学会写什么样的文章？这些问题看起来简单，其实我们究竟弄清了多少，还很难说。”事实也正是如此。除此之外，教师在教学中试探摸索，取得了不少成果，写出了不少相关的研究论文。如：《试谈中学生写作心理障碍及其对策》（蓝秋燕）、《中学生写作现状分析与对策》（刘妙）、《中学生作文心理分析与导向》（李全民 张凤枝）、《中学生写作心理障碍成因与对策》（何江）、《中学作文教学存在的问题和学生写作中的心理障碍》（牛序芳）。有理论也有实践，成