中学生写作心理现状分析及其对策.docVIP

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  • 2016-12-22 发布于福建
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中学生写作心理现状分析及其对策 中学生写作心理现状分析及其对策 文学院 02(2) 孔丽 学号 0XX年第1期《中学语文教学》上刊登了陈军老师的一封信,引起了一场关于“中学生应该写什么样的文章”的讨论。陈军老师在信中说:“文章是什么?中学生为什么要学会写文章?学会写什么样的文章?这些问题看起来简单,其实我们究竟弄清了多少,还很难说。”事实也正是如此。除此之外,教师在教学中试探摸索,取得了不少成果,写出了不少相关的研究论文。如:《试谈中学生写作心理障碍及其对策》(蓝秋燕)、《中学生写作现状分析与对策》(刘妙)、《中学生作文心理分析与导向》(李全民 张凤枝)、《中学生写作心理障碍成因与对策》(何江)、《中学作文教学存在的问题和学生写作中的心理障碍》(牛序芳)。有理论也有实践,成

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