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安仁一中2013年上学期寒假自主学习检测高一语文试题一、语言文字运用（12分，每小题3分）1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ C ）A、诅咒（zǔ）房檩(lǐng)芜杂(wú) 横槊赋诗(shuò)B、蛮横(héng)诚挚(zhì)会晤(wù) 旁稽博采（jī)C、砥砺(dǐ)思忖(cǔn)商榷(què) 恪守不渝(kè)D、猗郁(yǐ)戳子(chuō)蜕变(tuì) 涕泗交流(tì)2、下列词语中有错别字的一项是（ B）A、雕虫小技 弭谤 沦丧 摇摇欲坠B、消声匿迹 巍峨 萎缩 卓有成效C、坚忍不拔 蓬勃 签署 责无旁贷D、骇人听闻 充裕 诬蔑 豁然开朗3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ B）A、高考通知书下来了，我们全家老小、亲朋好友都弹冠相庆，喜气洋洋。B、经过一个多小时的坦诚交谈，彼此的误解涣然冰释，我们又和好如初。C、陈明的作文写得又快又好，但遗憾的是常常文不加点，读起来比较吃力。D、张哲与李鸣本是同学，萍水相逢，在患难中成了肝胆相照的好朋友。4、下面句子中有语病的一项是（ C）A、参加者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。B、她们每天的工资就是老板的利润，所以即使生病的时候，老板也很可靠地替厂家服务。C、织成衣服的一缕缕纱，编成袜子的一根根线，穿在身上因为愉快而令人光滑舒适。D、在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。二、文言文阅读（27分）（一）课内阅读。阅读下面语段，回答问题。①苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。” ②苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”5、下列加点字解释有误的一项是（A ）A、正襟危坐 高高地，危险 B、山川相缪通“缭”，连接、盘绕C、横槊赋诗 长矛D、挟飞仙以遨游偕同6、下列加点的“之”字与“此非孟德之困于周郎者乎”中的“之”的用法与意义相同的一项是（D ）A、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。B、后之览者，亦将有感于斯文。C、耳得之而为声，目遇之而成色。D、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽、往往有得。7、下面对两个文段的叙述与分析，不恰当的一项是 ( C ) A、 第一段借客人之口，运用了联想的手法，抒发了岁月易逝，人生苦短的感慨。B、第一段“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也”运用短句，一气贯注，从音韵节奏上反映了曹操领军征战的豪迈气慨。C、第二段用江水、明月作比较，引出哲理论述，起到了画龙点睛，道明主旨的作用。D、选文两段主客问答，表现了作者内心矛盾终又旷达乐观的复杂心情。（二）课外阅读。阅读下面文段，回答问题。（作业十九第5、6、7、8题）桃花涧修禊诗序 宋濂浦江县北行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。又三里所，夹岸皆桃花，山寒花开迟，及是始繁。又三十步佹石人立，高可十尺余，面正平，可坐而箫，曰凤箫台。又六七步，奇石怒出，下临小洼，泉冽甚，宜饮鹤，曰饮鹤川。又五六步，水左右屈盘，始南逝，曰五折泉。又四十步，从山趾斗折入涧底，水汇为潭。潭左列石为坐，如半月，其上危岩墙峙，飞泉中泻，遇石角激之，细沫散潭中，点点成晕，真若飞雨之骤至，曰飞雨洞。洞傍皆山，峭石冠其颠，遥望见之，病登陟之劳，无往者。还至石坛上，各敷茵席，夹水而坐。呼童拾断樵，取壶中酒温之，实髹觞①中。觞有舟，随波沉浮，雁行下。稍前有中断者，有属联者，方次第取饮。时轻飙东来，觞盘旋不进，甚至逆流而上，若相献酬状。酒三行，年最高者命列觚翰②，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥。众欣然如约，或闭目潜思；或拄颊上视霄汉；或与连席者耳语不休；或运笔如风雨，且书且歌；或句有未当，搔首蹙额向人；或持卷授邻坐者观，曲肱看