长风乡小学教师教育教学工作量化评估细则.docVIP

寄料二中附小 教师教育教学工作量化评估细则 教育教学是学校的中心工作，教育质量的提高，关键在教师。全面地、科学地量化评估教师的教育教学工作，使教师工作评估制度化、规范化，是实施素质教育的需要，直接关系到教师队伍建设和教书育人的方向。为此，依据有关教育法规，结合本乡教育实际，特制定本细则。 1、每学年从“德、勤、能、绩”四个方面对教师工作进行考核、量化、评分。“四考”总分为100分：考德10分，考勤10分，考能50分，考绩30分。 2、教师的德、勤、能由学校量化、评分，考绩由镇中心学校根据教学质量调研考试成绩量化、评分。校领导班子的尽责情况，由乡中心学校考核评分。 3、各项活动、竞赛，获奖的另外加分（5分）。 4、学校成立教师工作考评小组。考评人员的条件是：坚持原则，业务能力强，工作认真负能，秉公办事。 5、学校对教师的考核，采用领导检查，群众互查，考评小组考核的三结合方法，公正、合理地评估教师工作。 6、学校对教师的考核情况，每月累计，张榜公布。 7、教师的德、勤、能、绩考评分将作为教师的职评、晋级、评优、评先、绩效工资等方面的主要依据。 8、教师年度考核评优，四考成绩必须在90分（含90分）以上。 一、考德 （一）考核内容 1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，拥护党的路线、方针、政策。 2、执行教育方针，教书育人，积极参与教育教学改革。 3、遵纪守法，为人师表，严格遵守《教师职业道德规范》。 4、服从分配，切实完成各项工作任务。 5、积极参加教育教学活动和公益劳动。 6、严禁体罚和变相体罚学生。 7、严禁从事有偿家教，严禁向学生推销教辅资料等不规范行为。 （二）量化标准 考德为10分。 1、政治业务学习，每位教师必须参加，要求教师认真作笔记，写心得。 2、不服从分配，每次扣2分。 3、违反教师职业道德规范，有损教师形象，每次扣2分。 4、体罚和变相体罚学生，每次扣2分。 5、受行政记大过、刑事拘留及其以上处分，一次扣10分。 二、考勤 （一）考勤制度 1、全校教师实行坐班制，在规定的统一作息时间内考勤。 2、教师出勤情况，每月一累计，每期一统计。考勤统计表由教师签名，学校盖章后上报。校长、主任考勤在校与教师同考。 3、请假必须履行请假手续。两天以内由学校批准，两天以上由学校签出意见，报镇中心校。不经请假或不按规定手续请假而擅自离校者，均作为旷工处理。 4、上课期间擅自离岗者，按旷工处理。 5、迟到30分钟以上，早退未请假的均按旷工处理。 6、旷工、旷课一次，除扣款外，不享受考勤奖。 7、全年一般事假达10天，或迟到早退达20次，或有一次旷工者，当年均不得评优、评先进。 （二）量化标准 考勤为10分。 ①事假：分法定假、特殊事假和一般事假。A、法定假：在规定的时间内不扣分。B、一般事假：每学期在2天之内，每天扣1分，超过2天的从第3天起每天扣2分。每月累计超过5天，不发当月奖励性绩效工资。每学期累计事假超过1个月，停发该学期奖励性绩效工资。 ②病假：a、一般病假。每天扣0.2分。每月病假累计超过15天，不发当月奖励性绩效工资；每期病假超过3个月，停发该学期奖励性绩效工资。b、大病、重病住院。从入院当月起不扣分，每学期病假超过3个月，按全期累计病假月数每月发放35%的奖励性绩效工资。 ③迟到、早退：每月在5次以内，每次扣0.4分，超过5次不发当月奖励性绩效工资。 ④旷工、旷课：一次性扣完10分，停发该学期奖励性绩效工资。 三、考能 （一）考核内容 A、基本素质： 1、教学思想：全面实施素质教育，积极推进课程改革，牢固树立“一切为了每一位学生的发展”的新理念，正确处理“平等、民主、合作”的师生关系，坚持“育人为本”，面向全体学生，着力培养学生的创新精神和实践能力。 2、基本功：①普通话：应达到国家规定的二级乙等及其以上标准（免试除外）。平时坚持讲普通话，教学必须用普通话；②“三字一画”：能按要求坚持练基本功，持之以恒；板书规范，教案书写认真，简笔画形体准确，线条流畅；③掌握信息技术相关知识及应用能力。 3、校本研修：①积极参加教师继续教育，提高实施素质教育的能力和水平。②认真参加学校开展的“每人献一课”活动，积极承担镇级、校级公开课活动。③积极参与校本研究、校本课程开发等教研活动，结合校本培训，认真填写《校本研修登记册》，并及时交付查验。 B、教育工作： 1、加强学生思想品德教育、法制教育、安全教育。 2、关心爱护学生，注重学生身心健康。 3、加强常规、班队管理，坚持每周一次班队会。 4、坚持经常家访，并有家访纪录。 5、有计划地组织课外小组活动。 C、教学工作： 1、教学计划 内容：一般包括：①对学生、教材等情况的分析；②在本学年或本学期应达到的教学目标；③以单元或