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校本教研让学校充满活力 ——靖边县第六中学校本教研交流材料 为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育改革，积极推行素质教育、培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量和整体管理水平，把我校办成高素质、规范化的省级一流名校。几年来，靖边县第六中学高举“科研兴校、科研促教”大旗，求实创新，和谐发展，在实际工作中聚精会神抓科研，一心一意谋发展，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的全方位育人意识，坚持“给每个人以希望，给每个人以自信，让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念，用优质的教育教学成果塑造了靖边县第六中学的品牌形象，实践了靖边六中“为学生负责，为家长负责，为社会负责”的承诺。坚持“学校管理规范化、教学流程精细化、教育结果精品化”的工作方针；坚持结合学校教育教学实际，以教师校本教研培训为重点，牢固树立“教学既教研”的校本教研思想，探索培训、教研、科研三位一体的教师校本培训机制。在促进教师专业化发展，构建学习型、理念型、科研型、现代技术型学校方面做了一些有益尝试。在加强领导，落实管理，改善条件，培训队伍，推进教育教学研究诸方面，取得了较为显著的成绩。整体提升了学校的文化品位，走出了有 特色的内涵发展之路。 一、加强领导，重视科研，树立正确的科研意识 学校十分重视教育科研工作，领导带头参与科研教改。坚持“一把手工程”，从2006年起就成立了以李建国校长为组长的“科研兴校”工作领导小组。领导小组的主要职责是：领导和部署学校教科研工作，为教育科研提供组织、政策、设备设施及科研经费的保障，对教育科研工作进行考核、评比、总结、表彰。领导小组是学校教科研工作的领导者、指挥者，不仅在思想上要领导，更要在行动上领导。在职责中明确要求小组各成员坚持做到四个“自觉”，自觉承担课题的主研工作，自觉参加校内外组织的各种学习培训，自觉参加校内每次教研活动，自觉深入课堂听课指导教学，真正发挥出了“领头羊”，“主心骨”的作用、使学校的教育科研做 到可持续发展。 2007年开始，李建国校长提出了“校本教研”的概念，要求学校的教育科研工作要降低重心，立足学校，以校为本。牢固树立“教学既教研”的校本教研思想，坚持“立足课堂，注重反思，加强学习，指导教学”校本教研方针。确立了“发展教师、服务学生、紧跟课改、有效提高“的校本教研目标。具体目标是：1、面对学生差异大，解决如何实施有效的分层教学的问题。2、建立各具特色的教师专业队伍，满足学生个性发展的需要。3、有效促进不同年龄教师队伍的专业发展。尽快使教师走向成熟教师、经验教师走向专家教师。建立不同年龄层次的骨干教师队伍。 4、当前，着力解决新课程改革中的若干问题，如：课堂教学方式的实验和改进，提高教学效率，进行有效教学甚至高效教学等 。”子课题“教师、家长、学生互动方法研究”德育”。其中语文组“写作教学与社会生活的沟通”已经进行了两年的研究，取得了较好成绩。课题组教师在全国论文大赛中有14人次获得国家级奖励，张雄雄、尹利霞、王生璞、徐风云四位老师的教学录像课获得中语会一等奖，张海军老师的写作课件获中语会一等奖。理化教研组实验教师胡发金老师的自制教具“踩蛋器”和“眼睛和眼球”模型分别获得省级一等奖、二等奖，他的论文获省级以上奖励的就有七篇。 6、激励保障----发挥学校服务导向功能 为保证教科研工作最大限度的发挥作用，学校坚持做到五到位。（1）组织到位。学校已经形成一个校长亲自抓，分管校长负责抓、教研室具体抓的校本教研的管理网络。（2）制度到位。学校先后制定各项教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制、青年教师课堂教学达标评定制、教师外出学习汇报制等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。（3）人员到位。一是实施教研活动组长负责制、行政领导包组制。即各教研组的活动由组长负责，每个教研组都有行政领导负责，指导并参与各个组的教研活动。二是行政领导要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。（4）经费到位。为了提高校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持，做到四个保证：保证实验经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费，保证校内奖励经费。每学期学校用于研究和奖励的经费高达十多万元。（5）激励到位。学校专门出台校内绩效奖与科研奖实施 办法，用于奖励在教学、科研方面有贡献的教师。鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。目前，理化教研组的胡发金老师，语文教研组的王生璞老师，数学教研组的张文丽老师、冯旋老师，英语教研组的刘锦亮老师等在校本教研方面已经取得了一定的成绩，正在引领本组老师在校本教研的道路上大踏步前进。 （三）教学科研、双获丰收 “三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香。”经过六中全体师生的努力拼搏，我校各方面取得了可喜的成绩。2005、20