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对开展农村党员干部现代远程教育工作的体会 2009年12月我在年底的公务员年度考核中被评为“优秀”，当得知这一消息时，我十分激动，一股暖流涌上心头，这是组织对我最大的褒奖，是我参加工作后获得的最大的荣誉。同时又深感意义非凡，责任重大。回想自己2008年10月刚刚参加工作不久便立即被安排为镇政府机关远程教育终端接收站的管理员，面对新情况、新任务，我在组织和领导的关怀支持下，努力工作，积极探索，取得了一点成绩，组织便给与我了莫大的鼓励。2010年，我更是要再接再厉，扎实工作，勤奋学习，不断推进我镇远程教育工作全面深入开展。 在远程教育工作中，自己学到了很多东西，也有一些不成熟的做法和想法，拿出来想与大家分享一下、相互学习一下，当然可能有很多地方不正确，请领导和朋友们批评指正。 一、基本情况 黎川县日峰镇地处抚州市东南、黎川县境中部，为县城所在地，其地域东接潭溪乡，南邻社苹、中田乡，西连龙安镇，北界南城县，总面积197平方公里。全镇辖15个行政村，165个村小组，城区设有11个社区居委会，总人口7.78万人，其中城镇常住居民47960人，农业人口22548人。 2008年7月我被组织分配到日峰镇政府工作。2008年10月日峰镇政府机关农村党员干部现代远程教育终端接收站建成并开通，这是我镇第一个远程教育接收站。镇党委、政府高度重视，专门成立了领导小组，安排镇党委专职分管领导亲自负责抓好此项工作。为了使接收站安全、正常、有效的运作起来，镇党委召开会议，研究决定让我担负起站点管理员的工作。这对于我大学毕业不到一年参加工作不到一月的毛头小子来说，是任务艰巨，挑战巨大。说出来不怕大家笑话，那时候我对镇上一些干部的名字都叫不上来。在这样的情形下，镇党委、政府把如此重要的工作交给我，这是对我信任，更是一种考验。作为一名刚毕业的大学生，没有敢闯敢干的精神，那将会一事无成。面对挑战和考验，我认真学习，不耻下问，潜心钻研，积极探索，加强建设，扎实工作，充分发挥远程教育终端接收站作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，有力地推动终端接收站规范化建设，确保终端接收站安全、正常、有效的运行，迅速打开了我镇机关党员干部现代远程教育工作局面，在机关党员干部提高综合素质，创新工作思路，提升工作能力，帮助群众增收上收到了良好效果。 二、工作中的主要做法 （一）建立健全管理制度，实行规范化管理。管理农村党员干部现代远程教育终端接收站对我来说是一个新领域。镇党委要求对接收站的管理一定要高标准，规范化，真正有效地为党员干部服务。为了达到这一目标，我首先参照学习县上有关远程教育设备管理使用的文件和制度，结合自身实际，着手起草了接收站的各项管理制度，经过镇远程教育领导小组审议修订，我为接收站制定出了《日峰镇远程教育设备管理使用办法》、《远程教育设备管理使用责任书》、《远程教育工作目标责任书》、《远程教育收视计划》。此外，结合县委组织部的相关文件配备起安全保洁、收看记录等制度牌，我们建立起了一套完整的终端接收站管理制度体系，使我镇机关的远程教育高标准启动，规范化运行。不仅为我搞好站内设备管理使用提供了保障，而且为全镇未来的远程教育终端接收站点管理提供了依据。 （二）多学多练多尝试，熟练掌握操作技术。远程教育工作开展的好不好，设备运行出问题的多和少，很大程度与管理员的操作技术水平有关。我镇的远程教育采用的是互联网接入模式，我积极结合设备说明书、产品使用手册精心操作，很快就熟悉了设备操作程序。通过参加县委组织部组织的培训班，学习到了各项实用操作技术。过去我不会使用视频搜索和信息反馈这两项操作，在培训班上县委组织部给我发放了《农村党员干部现代远程教育终端接收站点操作流程图》，清楚仔细的讲解了该操作的程序，经过自己反复多次练习和尝试。我熟悉并掌握了它。通过培训和正确的练习，规范了自己的操作，熟练地掌握了各个项目的操作程序，为远程教育节目的正常播放，设备的安全规范运行打下了良好基础。 （三）精挑细选教育节目，激发大家观看学习热情。农村党员干部现代远程教育平台是一个信息库、资源港。对我所在的这样偏远贫困的山区镇、农业镇，能否观看到最适合、最需要、最爱看的节目至关重要。根据这一要求，我主动征求机关党员干部们的意见建议，坚持先看先学，精心选择一些节目，编入收视计划，组织机关党员干部观看学习，同志们观看学习的热情高涨，节目受到好评。今年，在我镇大力实施库区移民新村建设工作中，镇政府副镇长邓开发同志问我能不能在远程教育上找一些节目让大家看一看，开拓一下同志们搞社会主义新农村建设的思路，借鉴一些有益的经验。通过远程教育这个平台，我认真搜索和查找到一些新农村建设的视频节目和文字图片。在组织观看过程中，节目中新农村建设的徽派民居建筑风格引起了领导和干部们的注意。大家热烈地讨论着徽派民居建筑风格能