如何让学生爱语文.docVIP

没有什么好的经验，我只能用我做了七年语文教师的经历告诉你一些你应该注意的东西1.首先你要了解你学生的情况，优生有多少，中等生有多少，学困生有多少，哪些基础较好，哪些一贯懒惰，学习习惯很差，这样来方便你的教学安排2.在备课中，你的准备要比较充分，你要考虑到你课堂的教学步骤，每一节课你要让学生掌握什么，知道什么东西，但有时切不可盲目地为了完成一节课的教学任务而硬性讲完3.对于基础性的知识一定要让学生过手，例如词语的音、形、义，要求背诵默写的东西4.在课堂教学中不要自己什么都给学生讲，关键是教给他们学习分析的方法，让他们自己分析，充分让每一个学生参与到你的内容中，激发他们的学习兴趣5.写作是语文的一个重难点，平时多注意学生说和写，例如课文中好词好句的理解，特别是仿写，还有课堂中也尽量让学生大胆说6.学生的阅读面很窄，多推荐好的书籍，有条件的可以人手都有，安排一些自习阅读，教师可以自己谈，但一定要让学生多谈他们的理解啊，感受啊，看法啊等，培养他们的阅读能力7.必要的检测应该有，但讲评时不可全评全讲，要根据学生的错误情况有针对性地点评8.作业也没有必要全批全改，有时选一些有代表性的去批阅，有一个大致了解，给自己减负9.你自己也要常看书啊，同时还要要了解现在的学生他们的思想，便于和他们好好沟通交流啊?好了，我现在能想到的就这么多了，有什么具体问题你再来问吧，你会成为一名好老师的，要相信自己啊 如何当好一个语文教师2006年4月14日，第二届现代与经典全国小学教学观摩研讨会在南京东南大学如期召开。在这所知名大学的礼堂上，专家名师的思想之光在闪烁，学生与老师的灵感在迸发，台上台下千万颗心在猛烈碰撞。如何当好一个语文老师？我思索，我顿悟：? ? ? ? 一、爱语文就是爱自己。? ? ? ?这句话是安徽省合肥第62中学小学部教师薛瑞萍作报告的主题。一句朴实无华的话却道出了一个语文老师对幸福的朴素理解，诠释了生活简简单单的真谛。薛瑞萍是一位普通的小学语文教师。她的头上没有任何耀眼的光环和头衔。但那不经意中流露出的洒脱与豁达、渊博与灵秀、从容与大度依着她的一语一字、一动一静，磁铁般吸引着台下的每一位老师。她说，课堂是语文老师的根，她庆幸自己是个有的老师。她“幽”了所有校长一“默”，却给了每位普通老师以信心和力量：三个小朋友做游戏。哥哥当老师，姐姐当学生，妹妹什么都不会，就让她当校长。的确，从某种角度来说，真正的好老师应该属于课堂，属于学生。如果好老师都去追名逐利，必然会带给教学、带给学生巨大的损失。因此，爱语文其实首先是要求语文老师能安心教语文，立足课堂这块试验田，保持语文老师人格的尊严，能有一颗淡薄之心去对待周遭的一切。? ? ? ? 薛瑞萍老师是这样说的，也是这样做的。她带着六十多个一年级的孩子，实践着自己的教育思想。她让孩子听古典音乐营造宁静的课堂；她带着孩子背儿童诗、读经典童话……凡要求学生背的，她自己也背了。因此，学生成长的过程也是她充实自己的过程，因此台上的她能把泰戈尔的诗、365日儿歌娓娓道来。她坚持写教学日记，里面记录着孩子们好的表现，读给孩子们听。她不但影响着学校老师观念的转变，还用“给家长写信”的方法教育了一批批家长，把教育的火炬传到了更多的角落，使教育获得最大的收益。? ? ? ?在她平静地耕耘一分心灵的家园时，她也享受着教语文的快乐：学生的作文集出版了，她和家长的通信集问世了，她自己在网上写的教学日记《心平气和的一年级》发行了。? ? ? 在她的身上，我看到了一位普通语文教师“ 宠辱不惊,看庭前花开花落; 去留无意,望天空云卷云舒。”的境界，看到一个热爱语文的教育者不断追求的快乐和充实。这种水到渠成的充实是一位校长无法企及的。? ? ? 就像语文教育专家商友敬在报告中说的那样：语文老师要自尊、自信、自强。不断充实自己来保持自己的自尊。人和人之间是平等的。小学教师、中学教师、大学教师价值是等同的。小学教的虽然是最浅显的知识，用的却是最高明的教学艺术。作为一位小学语文老师不要妄自菲薄，而要因为自己是有根的老师而高兴。? ? ? ?因此，爱语文就是爱自己。? ? ? ? 二、爱语文就要爱孩子。? ? ? ?商友敬——一位白发苍苍的学者，他认为语文教师的基本修养是从“爱”出发。他说：? ? ? ?孩子是可爱的，他依附与你，期盼与你，崇拜着你，你能不爱他吗？小孩子纯洁，中学生的心灵受了污染，不再崇拜老师了。跟老师取外号一般是从中学开始。　　的确，小学生纯洁得像晨露，像朝阳，像春天初放的第一朵花。在那张纯洁得如同一张白纸的心灵上，你写下什么，她就留下什么。世上没有什么能比得上孩子的可爱。? 爱孩子是我们老师的责任。爱是一根链条：我的老师爱我——我爱我的学生——我的学