七年级生物下册 第十二章 第二节 人体的神经调节教案4 （新版）苏教.docVIP

《人体的神经调节》 教,,,,目标 知识目标 1、描述神经元的结构、功能和分布。 2、描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。 能力目标 通过神经元结构的,,,,习，培养,,,,生的想象力、观察能力和思维能力。 情感态价值观目标 在,,,,习中,,,,会多思考 教,,,,重、难点 重点 1、神经系统的组成和功能。 2、神经元的结构特征以及功能。 难点 神经元的结构特征。 教,,,,安排 一课时，多媒体教,,,,。 教,,,,过程 导入： 图片：寒冷环境下人会打颤。 手被烫时会立刻缩回来！ 想一想人为什么能对外界的环境作出相应的反应？ 新授： 图片：人体的神经系统 细胞是组成生物体结构和功能的基本单位。 神经细胞是构成神经系统结构和功能的基本单位。 图片：神经细胞（又称神经元）的基本结构 讨论： 1、与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什么特点？ 神经元细胞由细胞体和突起两部分组成，突起包括轴突和树突，轴突和长的树突以及套在外面的髓鞘组成了神经纤维。 2、 神经元的结构特点对信息的传递有什么意义？ 其结构特点使一个神经元发出的神经冲动可以传递给多个神经元，一个神经元也可以接受多个神经元传来的冲动。 ,,,,结：神经元的结构和功能 3、 人体神经系统主要由哪几部分组成? 中枢神经系统：脑（大脑、,,,,脑、脑干）、脊髓 周围神经系统：脑神经、脊神经 图片：人