坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第9周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月1日 第9周 星期一 大一 班 活动内容 数学《我家有几人》 活动内容 音乐《对不起》 执 教 者 邹小梅 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 用统计的方法比较家庭成员人数的多少 活 动 目 标 认识具有故事内容的歌曲 教学 具 准 备 数字卡 数字图章 教学 具 准 备 钢琴，歌曲 活动过程： 请幼儿出示自己的“全家福”照片，用“我 的家有、、、、、、”介绍自己的家庭成员。 向幼儿提问，用什么方法能知道那位小朋友的家庭成员最多（少）、哪些小朋友的家庭成员人数相片？引导幼儿用统计的方法比较幼儿家庭成员的数量。 3、老师将各组幼儿的家庭统计表组合一起，引导全体幼儿观察统计表并进行比较，得出；哪个家庭人数最多？有几个家庭成员？哪个家庭人数最少？有几个家庭成员 活动过程： 在主题教学时，以图画或纸偶讲述故事“做个诚实的孩子”。 老师可在讲故事时播放歌曲《对不起》的音乐作为背景音乐。 与幼儿讨论故事内容。 教师演唱歌曲，请幼儿留心聆听歌词内容。 将幼儿分组，请他们想一想有什么特别的动作可以配合歌词中的“对不起”。 请各组幼儿分别出来一边唱歌曲，一边表演创编的动作。 户外活动内 容 《小熊顶沙袋过桥》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 练习在高20——30厘米、宽10——20厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年11月1日 第9周 星期一 大一班 活动内容 体育《猴子的尾巴》 生活活动指导及离园情况： 引导幼儿主动发现生活中一些有趣的现象，激发幼儿的好奇心和探索欲望 执 教 者 邹小梅 活 动 目 标 提高身体的灵敏性和协调性 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官 教学 具 准 备 布绳一根，音乐及磁带 活动过程： 1、 2基本部分：游戏“猴子抓尾巴” （1）教师教幼儿玩接布绳的游戏玩法和规则。 （2）幼儿自选伙伴玩游戏。 （3）幼儿再次练习，提醒幼儿遵守游戏规则。 （4）分小组或男女进行比赛，表扬游戏时会动脑筋、想办法的幼儿。 个别教育情况 培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿的自理能力 一日活动反思及小结： 活动一： 通过活动，幼儿学会了统计的方法，并能统计家庭面员的多少。 活动二:通过这次活动，让幼儿学习歌词里面的内容还给动作上去。 活动三: 大部分幼儿都能参与到活动中，只有小部分幼儿不愿参现游戏。 户外活 动内容 《坐汽车》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 培养幼儿遵守公共秩序的高尚品德，巩固走和跑的基本技能 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年11月2日 第9周 星期二 大一班 活动内容 语言《爷爷奶奶》 活动内容 科学《动物的家》 执 教 者 陈思霓 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 理解故事内容，能清楚地回答与故事有关的问题 活 动 目 标 认识动物的家 教学 具 准 备 安安一家人的小图卡、人物称呼卡、 教学 具 准 备 场地布置，表示动物的家 活动过程： 请幼儿把安安一家人的小图卡贴在黑板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系。老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。 出示幼儿用书或电子书，将故事。 与幼儿讨论： ·安安的一家人一共有多少人/ ·爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈? ·安安与爷爷奶奶一起做什么? ·安安和爷爷奶奶出来时，经过哪些地方才到公园? 4.教师小结。 活动过程： 请幼儿出示所搜集到的动物居所的图片。 引导幼儿描述动物居所的特点和用途，鼓励幼儿互相展开讨论。 教师引导幼儿用“……是……的家”，来说一说各种动物的家。 组织游戏：《动物找家》