坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课,第五周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月三日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月3日 第五周 星期一 中四班 活动内容 数学活动《大耳朵小耳朵》 活动内容 音乐活动《我的耳朵》 执 教 者 黄泳开 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 能正确地分辨人类的耳朵和动物耳朵的不同。 活 动 目 标 学会聆听和辨别不同物体的声音。 教学 具 准 备 耳朵拼图若干，包括人和动物的耳朵（见材料制作）。镜子。 教学 具 准 备 CD光碟《我的耳朵》 活动过程： 1. 请小朋友将自己知道的动物或人的耳朵画下来。 2. 请幼儿介绍自己的作品并描述主要的特征。 3. 请幼儿分组玩耳朵拼图游戏，看看哪组完成得最快。 4. 幼儿观察拼图，说说那是人的还是动物的耳朵。 5. 引导幼儿讨论“动物的耳朵有什么作用？”启发幼儿了解耳朵对动物生存的独特作用。 6. 播放优美的音乐，让幼儿将耳朵捂起来，引导小朋友说说自己的感受，从中体验耳朵对人生活的重要。 7. 总结耳朵的作用，并指出很多动物的听觉都很灵敏。 活动过程： 探索声音： 提供各种废旧物品。 老师可把幼儿探索的声音收录起来，让其他幼儿欣赏，并尝试制造出同样的声音效果。 鼓励幼儿用图像探索的声音。 鼓励幼儿把探索所得的声音分类。 声音配对： 动物声与图画配对。 乐器声与乐器配对。 幼儿的歌声与图画配对。 绘画声音： 身上画 空中画 纸上画 户外活动内 容 跑跳比赛 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 训练幼儿腿部的灵活性。 两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 10月3日 第五周 星期一 中四班 活动内容 科学活动《不一样的脸》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 学习对比观察不同的脸形和五官。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。 教学 具 准 备 集体的合影、幼儿自备的照片、镜子。 活动过程： 1. 每个小朋友拿一面镜子，通过镜子认真观察并描述自己的相貌。 2. 出示集体合影，幼儿轮流在照片中找到自己及一位好朋友。 3. 幼儿和好朋友站出来，其他幼儿观察二人相貌，说说哪里相同或不相同。例如： ·皮肤的颜色。 ·脸形。 ·眼睛的大小。 ·鼻子的高矮。 ·嘴巴的大小/厚薄。 ·脸上的其他特征。 4、结束活动。 个别教育情况 教育梁梓轩小朋友要和其他小朋友友爱相处。 一日活动反思及小结： 活动一：在本次活动中幼儿能正确地分辨人类的耳朵和动物耳朵的不同。 活动二：通过本次活动幼儿学会聆听和辨别不同物体的声音。 活动三：通过本次活动幼儿学习对比观察不同的脸形和五官。 户外活 动内容 呼啦圈 负责 教 师 蒋倩筠 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿腰部能力的发展 园长 审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十月四日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月4日 第五周 星期二 中四班 活动内容 语言活动《小嘴巴》 活动内容 体育活动《动作与高低音配合》 执 教 者 蒋倩筠 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 进一步了解嘴巴的作用。 活 动 目 标 认识身体的不同部位。 教学 具 准 备 不同声音的录音带。 教学 具 准 备 钢琴、不同身体部位图卡、歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 活动过程： 1. 播放笑声、婴儿哭声、猫叫声、狗吠声等，请幼儿模仿这些声音。 2. 向幼儿提问： ·美妙的歌声从哪里来？ ·欢乐的笑声从哪里来？ ·吃东西的声音从哪里来？ 3. 每个幼儿发一个小镜子，引导幼儿认真观察自己的口型，并发现不同的口型表达喜怒哀乐不同的表情。 4. 与幼儿一起念儿歌《小嘴巴》： 小嘴巴 我有一张小嘴巴， 吃饭唱歌全靠它。 嘴巴甜甜爱说话， 逗得奶奶笑哈哈。 5. 请幼儿说说自己今天用嘴巴做过什么。 活动过程： 最高的位置 当老师说出身体莫部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需做出一个姿势，把该部位尽量放到最高位置。 最低的位置 当老师说出身体莫